<<
>>

3.1. Основы изучения и оценки психологииличности преступника

Подходы к изучению психологииличности преступника. Опираясь на понимание личности как социальногокачества человека, можно сказать, что личность преступника выражает своеобразиесоциального качества человека, виновно совершившего уголовно наказуемоедеяние.
Специфическая сущность личности преступника заключается в особенностяхего психического склада, которые выражают собой внутренние предпосылкиантиобщественного поведения, а также определяют индивидуальные особенностиюридически значимого поведения, связанного с правовым положением лица,совершившего преступление.

Понятие личности преступникаопределяется как юридическими признаками, которые согласно закону характеризуютсубъекта преступления (указывают, кто может быть таковым), так и признаками,отражающими особенности его духовной сущности, содержащими внутренние причиныобщественной опасности личности.

Общественная опасность личностивыражает потенцию личности к преступному поведению, которая понимаетсякак внутренняя возможность совершения при определенных условиях преступныхдеяний.

Психологическое изучениеличности преступника имеет различные аспекты, определяемые правовым положениемлица, совершившего преступление, и задачами правоохранительной деятельности.Преступник в соответствии со своим правовым положением изучается как субъектпреступного деяния, посткриминального поведения/уголовного процесса, уголовно-исполнительныхправоотношений, постпенитенциарного поведения, а также как объект исправленияи профилактики. Каждому из названных подходов к лицу, совершившему преступление,соответствуют свой аспект и задачи психологического изучения его личности.

Изучение личности преступникакак субъекта преступного поведения является центральным. Задача его - познаниетой совокупности психологических свойств, которые определили субъективнуюнеобходимость и возможность

совершения человеком уголовнонаказуемых деяний. В этой связи работники правоохранительных органов, осуществляющиераскрытие и расследование преступлений, участвующие в судебном процессе,ставят перед собой задачу понять, что же в "психологии" личности выступилопричиной совершения деяния, в силу каких индивидуальных психологическихособенностей личности в сложившихся условиях человек действовал преступнымобразом, являются ли его действия плодом собственной инициативы или к этимдействиям его подтолкнули неблагоприятные обстоятельства? Изучение личностныхпредпосылок преступного поведения необходимо для реконструирования психологическойстороны генезиса совершенного деяния, понимания его мотивов и целей, психическогосостояния субъекта.

Психологическое изучениеличности преступника в указанном аспекте необходимо также для назначениясправедливого и достаточного наказания. Здесь важно понять общую нравственно-правовуюнаправленность личности виновного, произошедшие изменения в убеждениях,ценностях, стремлениях после совершения преступления, выяснить наличиеу виновного криминогенных склонностей в основных сферах социального поведения,прежде всего в сфере обеспечения удовлетворения материальных потребностейи в сфере взаимодействия с другими людьми. Необходимо понять, имеются лиу него склонности к использованию незаконных способов удовлетворения материальныхпотребностей и к совершению преступных насильственных действий.

Психологическая структураличности преступника.

Для того чтобы судить о криминогенных особенностяхличности преступника, необходимо понимать роль психических свойств, образующихвнутреннюю - психологическую - основу личности в порождении преступногоповедения.

Методологическим основаниемпонимания является положение о том, что никакие внешние обстоятельстване могут являться непосредственными причинами противоправного деяния, еслиони не стали побуждениями воли самого человека, обладающего способностьюк волевому поведению (А.Р. Ратинов, В.Н. Кудрявцев, Н.Ф. Кузнецова,Ю.М. Антонян, Е.Г. Самовичев и др.). Генезис преступного поведения заключаетсяв формировании у индивида состояния психологической готовности к поведенческомуакту в форме общественно опасных действий либо бездействия. В процессеформирования этой готовности индивид личностно своеобразно воспринимаети оценивает внешние условия, испытывает личностно характерные для негопобуждения (мотивы), определяет личностно приемлемый способ и цель действий.Принятая цель достигается им благодаря сложившимся в жизненном опыте навыкам,умениям, способностям, которые представляют собой также личностные образования.Таким образом, в процессе порождения преступного поведения особенностиличности обусловливают индивидуально своеобразное восприятие внешних условий,мотивообразование, целеполагание и исполнительную регуляцию поведения.

Раскрытие психологии личностипреступника как субъекта антиобщественного поведения требует комплексногоподхода к изучению ее психологических свойств. Этот подход должен опиратьсяна научно обоснованные выводы о том, какие психологические свойства личности,какую играют роль в порождении преступного поведения, т.е. необходимо составитьмодель психологической структуры личности преступника, выражающуюсуть криминогенное(tm) личности.

К психологической структуреличности преступника исследователи в различных сочетаниях относят: свойствапотребностно-мотивационной сферы (потребности, интересы, устойчивые мотивыи др.); свойства ценностно-нормативной сферы (взгляды, убеждения, ценностныеориентации, установки, позиции личности и др.); интеллектуальные свойства(уровень умственного развития, особенности мышления и др.); свойства, представляющиеопыт, значимый в преступном поведении (знания, умения, навыки, способности);эмоциональные, волевые свойства, темперамент.

Если посмотреть на психологическуюструктуру личности преступника с точки зрения выполняемых ею функций впорождении преступного поведения, то она должна включать свойства, обусловливающие:

• криминогенно значимое восприятиетех или иных социальных условий и ситуаций;

• мотивацию к преступномуповедению;

• приемлемость преступнойцели, которая как таковая определяется криминальным способом реализациимотивов;

• возможность реализациипреступного способа, т.е. достижения преступной цели.

Центральным моментом в генезисепреступного поведения при этом является принятие криминальной цели испособа. Наиболее существенные психологические особенности личностипреступника проявляются в особенностях принятия преступной цели и способа,в личностной обусловленности их принятия.

<< | >>
Источник: С.Н. Мамонтова . «Прикладная Юридическая Психология». 2001 {original}

Еще по теме 3.1. Основы изучения и оценки психологииличности преступника:

  1. 3.1. Основы изучения и оценки психологии личности преступника
  2. Ролевые особенности психологииличности преступника.
  3. 4.1. Основы психологииличности юриста
  4. Подходы к изучению психологии личности преступника.
  5. программа изучения личности преступника
  6. Принцип цельности при изучении и оценке личности
  7. 11.5. Психологические основы ведения переговоров с преступниками
  8. 11.5. Психологические основы веденияпереговоров с преступниками
  9. • изучения и оценки восприятия, понимания ситуации, события и последствий своего поведения.
  10. Основные идеи исследования организаций на основе изучения конкретных ситуаций.
  11. Организованный несоциальный преступник
  12. Психологическая структура личности преступника.
  13. Ролевые особенности психологии личности преступника.
  14. Характеристика дезорганизованного асоциального преступника
  15. Дезорганизованныи асоциальный преступник
  16. Поведенческие индикаторы - "автограф" преступника
  17. Прием психологического моделирования поведения преступника.