<<
>>

Морально-психологическиеустановки и ценностные ориентации

- компонент, выражающий превращениеморальных знаний в личностное образование, во внутреннее принятие личностьюморальных норм, приобретение ими личностного смысла (как обязательной нормыдля себя).
Это превращение означает возникновение в сознании моральныхориентиров-норм, указывающих путь личного морального решения повседневныхпроблем и границы его, которые личность решает не преступать. Они становятсякритериями в решении повседневных вопросов справедливости, должного, допустимогои запретного, порождают желание и стремление (установки) воплощать их всвоих делах. "Идеи делаются святыми и нерушимыми не тогда, когда они запоминаются,а тогда, когда живут в трепете мысли и чувства, в созидании, в поступках...".1

Моральные навыки и умениявысоконравственного поведения на службе и в быту - особый компонентпрактической умелости юриста, свидетельствующий, что знания и желания дополненыпрактической возможностью поступать как надо. Этот компонент морально-психологическойподготовленности возникает не как автоматическое следствие действия первыхдвух. Его необходимо формировать специально, тем более что в правоохранительнойпрактике воплощение моральных норм при строгом соблюдении процессуальныхтребует тонких специальных умений.

1 СухомлинскийБ.А. Избр. пед. произв. В 3 томах. - М., 1979. Т. 1. - С. 429.

Привычки в широком понимании- это отдельные действия, ставшие потребностью, нуждой данного человека.Моральные привычки - продукт превращения моральных навыков и уменийв личную потребность конкретного юриста, действия, ставшие для него необходимостью.Возникновение той или иной привычки - маленький, но очень важный переворотв личности человека: он начинает делать не по внешнему принуждению, а повнутренней нужде; выполнение действия становится для него приятным, сопровождаетсячувством выполнения личного долга; невыполнение приносит огорчения, неудовольствие,тяжелые переживания, и он старается не нарушать внутренне принятых моральныхнорм, чтобы не испытывать муки совести. Привычки - важный шаг к моральнойкультуре личности.

<< | >>
Источник: С.Н. Мамонтова . «Прикладная Юридическая Психология». 2001

Еще по теме Морально-психологическиеустановки и ценностные ориентации:

  1. ОРИЕНТАЦИЯ ЦЕННОСТНАЯ
  2. § 5. Ценностные ориентации, интересы, идеалы
  3. Динамика ценностных ориентаций молодежи России
  4. 2.3.3. Модели и ценностные ориентации современной социальной политики в России
  5. 4.2. Научная эрудиция, ценностные ориентации как компоненты педагогической культуры
  6. Ценностные элиты
  7. КОЛЛЕКТИВ: ЕДИНСТВО ПРЕДМЕТНО - ЦЕННОСТНОЕ
  8. 5.5. Ценностно-целевые факторы в управлении
  9. ЕДИНСТВО ЦЕННОСТНО-ОРИЕНТАЦИОННОЕ
  10. 1.7. Ценностные характеристики педагогической деятельности
  11. 5.5. Ценностно-целевые факторыв управлении
  12. ОРИЕНТАЦИЯ: ВИД
  13. Теория ориентации на работу (Д.Х. Голдторпа, Д. Локвуда и др.).
  14. ОРИЕНТАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ
  15. Правило ориентации.
  16. 2. Ориентация (Orientation)
  17. Основные пути совершенствования ценностно-целевой подструктуры управления.