Задачи и упражнения
51
2. В достаточной ли мере в вашем вузе реализованы принципы демократического управления Акоффа?
3.
Системный анализ можно рассматривать как процесс обучения. Попробуйте применить системные методологии для анализа и совершенствования процесса вашего обучения.4. Помогает ли методология "мягких" систем в борьбе с "тиранией" экспертов?
5. Методологии "мягких" систем ориентированы на процесс демократизации принимаемых решений. Ряд специалистов полагает, что принятие эффективных решений требует более высокого уровня конфиденциальности и даже секретности информации. Какая из двух тенденций, по вашему мнению, преобладает в настоящее время?
6. Чем различаются мир системных представлений и реальный мир в методологии Чекленда?
7. Какие типы моделей используются в методологии Чекленда?
8. Проанализируйте примеры растворения Акоффом двух практических проблем. Попробуйте найти для этих проблем другие варианты решения.
9. В § 2.3 приведен пример создания Агентства по развитию кооперативов. Попробуйте "раскрутить" подобный проект в своем городе.
10. Проблемы роста преступности в Лондоне, рассмотренные в § 2.4, могут оказаться актуальными в любой стране. Целесообразно ли использовать предложенные рекомендации для борьбы с отечественной преступностью?
Еще по теме Задачи и упражнения:
- Задачи и упражнения
- Задачи и упражнения
- Задачи и упражнения
- Задачи и упражнения
- Задачи и упражнения
- Задачи и упражнения
- Задачи и упражнения
- Задачи и упражнения
- Задачи и упражнения
- Задачи и упражнения
- Задачи и упражнения
- Задачи и упражнения
- Задачи и упражнения
- Задачи и упражнения
- ЗАДАЧИ ОБЩИЕ И ЗАДАЧИ СПЕЦИАЛЬНЫЕ
- 7. Каждый школьник – это сложнейший мир проблем и задач. Забота о своевременном решении этих проблем и задач составляет основу строительства новой школы
- Вторая зрелость наступает тогда, когда человек выполнил задачи зрелого человека, осознал задачи второй зрелости и готов их выполнять
- ЗАДАЧА
- ЗАДАЧА: РЕШЕНИЕ