<<
>>

Досуг подростков и молодежи

Резкое сокращение количества учреждений культуры, развал системы профессионально-технических училищ, спортивных объектов и ограниченное финансирование имеющихся, свертывание воспитательной работы в школах и вузах, уменьшение секций и кружков, оздоровительных клубов, работающих на бесплатной основе, удаленность объектов досуга от новых жилых районов, единичные случаи организации новых клубов в только что построенных спальных районах при-водит к тому, что большая часть подростков и молодежи не включены в систему организованных форм досуга.

Вместе с тем досуг воспринимается большей частью молодежи как основная сфера жизнедеятельности, и от удовлетворенности им зависит общая удовлетворенность жизнью. Как показывают исследования, досуговые характеристики молодежной субкультуры, распространенные в различных социальных и возрастных когортах, отличает общая содержательная направленность и разная степень ее интенсивности. Среди основных особенностей можно выделить: преимущественно развлекательно-рекреативная направленность досуга (любимое занятие старшеклассников – «ничегонеделание»), «вестернизацию» (американизацию культурных потребностей и интересов), приоритет потребительских ориентаций над креативными, слабую индивидуализированность и избирательность культуры, внеинституциональную культурную самореализацию (вне учреждений культуры), отсутствие этнокультурной самоидентификации (вне национальной куль-туры, традиций, обычаев, фольклора).

Те же тенденции характерны и для молодежной культуры Петербурга. Статистические данные показывают, что только 13% от общего количества подростков и молодежи в Петербурге занимаются в системе организованной досуговой деятельности, остальные 87 % молодых петербуржцев организуют свой досуг самостоятельно. Таким образом, потребность молодежи в деятельности детско-молодежных центров удовлетворена только на одну восьмую.

Социологические исследования, проведенные среди студентов, обучающихся в вузах нашего города, показывают, что для студенческого досуга характерно несколько основных тенденций:

пассивно-развлекательный характер досуга (до 45 % опрошенных), включающий просмотр телепередач, посещение ночных клубов, дискотек, баров, прогулки с друзьями;

активно-познавательный (до 25% опрошенных), проявляющийся в активном приобщении к знаниям, самостоятельном поиске приложения своих сил – посещение курсов, кружков, секций, спортивных мероприятий;

превращение досуговых занятий в целенаправленную деятельность по более глубокому освоению профессиональной деятельности («полудосуг»), связанную с углубленным изучением учебных дисциплин, дополнительная подготовка по отдельным предметам, получение дополнительного заработка (до 20 % опрошенных);

антисоциальные проявления в сфере досуга (до 12%) – распитие алкогольных напитков, хулиганство.

Анализ мнений подростков и молодежи выявил две основные тенденции в молодежном досуге Санкт-Петербурга: нарастание общих черт, определяющих специфику молодежной субкультуры города для различных социальных групп молодежи, и в то же время глубокие различия в досуговых ориентациях молодежных групп по районам и даже микрорайонам города.

Исследования показывают, что произошли определенные из-менения в структуре студенческого досуга. По сравнению с 1995 годом почти в два раза сократилось число студентов, посещающих выставки, музеи, концерты, в полтора раза - число студентов регулярно занимающихся спортивными занятиями, сократилось на 15% число активных читателей библиотек. Подтверждается преобладание в структуре досуга стихийных, неорганизованных форм поведения. Гендерные различия в предпочтении досуговых видов деятельности также сохраняются: студентки ориентированы на культурно организованный досуг, юноши предпочитают спортивные за-нятия, компьютерные игры.

Выделены также основные проблемные зоны в проведении молодежного досуга. Три четверти опрошенных студентов не довольны своим досугом. Причины неудовлетворенности связаны прежде всего с недостатком свободного времени, коммерциализацией сферы досуга и соответственно нехваткой материальных средств на посещение спортивных занятий или концертов и клубов. Растущее социальное и материальное расслоение молодежи приводит к дифференциации досуговых форм деятельности: от содержательно насыщенных, многообразных до бездуховных и чрезвычайно бедных. Большинство студентов - участников опросов (до 80%) ориентированы на свободное общение с друзьями и развлечения в сфере досуга. В то же время каждый второй участник опроса отметил, что молодежным досугом ни-кто не занимается, и каждый третий выразил надежду на государственное регулирование и патронаж сферы молодежного досуга в городе.

Как показывает анализ досуговой деятельности молодежи в Санкт-Петербурге, существуют объективные и субъективные причины, не позволяющие пока изменить ситуацию в лучшую сторону:

- отсутствие социологического мониторинга потребностей, интересов, ожиданий и запросов молодежи и экспертов в сфере досуга;

- недостаток информации об имеющихся досуговых центрах как у молодых людей, так и их родителей;

- низкий статус педагога- организатора (низкий уровень оплаты труда, отсутствие признания и уважения в обществе социально-значимой деятельности педагога), фактически исчерпанный потенциал трудовых ресурсов в сфере досуга и воспитания молодежи;

- недостаточное количество молодежных центров и клубов;

- скудное финансирование подростково-молодежной инфраструктуры по месту жительства;

- отсутствие досуговых центров в районах новой жилой за-стройки;

- распространение индивидуалистических и потребительских ценностей как среди молодых людей, так и педагогов;

- слабые возможности повышения квалификации и переобучения для социальных педагогов клубов;

-недостаточное внедрение инновационных форм работы с молодежью.

<< | >>
Источник: О.Н. Безрукова. СОЦИОЛОГИЯ МОЛОДЕЖИ. 2004 {original}

Еще по теме Досуг подростков и молодежи:

  1. Организация отдыха, досуга и занятости несовершеннолетних
  2. Опасности и возможности досуга
  3. 5.8. Гипнопроказы на досуге
  4. Специфика сельского досуга
  5. Глава 25 Займитесь чем-нибудь интересным на досуге
  6. Г л а в а 26 НЕ РАЗОЧАРОВЫВАЙТЕ ПОДРОСТКОВ!
  7. Демографические характеристики молодежи
  8. О.Н. Безрукова. СОЦИОЛОГИЯ МОЛОДЕЖИ, 2004
  9. Развитие отечественной социологии молодежи
  10. Пожелание подросткам:
  11. Молодежь и семейные отношения
  12. НЕДОВОЛЬНАЯ МОЛОДЕЖЬ
  13. Правосознание подростка.