<<
>>

Задачи и упражнения

1. Как соотносятся фазы доминирования синтетического и аналитического стилей с фазами волн Кондратьева?

2. Является ли теория П.Сорокина циклической?

3. Можно ли вывести принцип предела из чисто системных предпосылок?

4. К какому стилю мышления вы тяготеете — синтетическому или аналитическому?

5. Какие социально-психологические факторы в модели де Грина носят чисто когнитивный характер?

6. Могут ли когнитивные факторы вызвать экономические изменения?

7. В модели Гольдстайна (см.

§ 7.4) слишком велика роль экономического базиса. Попробуйте включить в нее когнитивные факторы (кроме социальной памяти).

8. Какие научные принципы неявно использованы в цитате Н.Макиавелли на с.124?

9. Изучение динамики социокультурных процессов часто производится в рамках бинарных оппозиций. Является ли такой подход универсальным?

10. В рассматриваемых в данной главе моделях не учитывается эффект запаздывания. Приведите примеры действия эффекта запаздывания в социокультурной сфере.

11. Рассмотрите модель смены поколений с учетом запаздывания реформ в сфере образования. Как сказывается эффект запаздывания на длительности "политической жизни" поколения?

12. Может ли формирование завышенных ожиданий (эффект опережения) быть причиной волновых процессов?

<< | >>
Источник: Ю.М. Плотинский. Модели социальных процессов. 2001

Еще по теме Задачи и упражнения:

  1. Задачи и упражнения
  2. Задачи и упражнения
  3. Задачи и упражнения
  4. Задачи и упражнения
  5. Задачи и упражнения
  6. Задачи и упражнения
  7. Задачи и упражнения
  8. Задачи и упражнения
  9. Задачи и упражнения
  10. Задачи и упражнения
  11. Задачи и упражнения
  12. Задачи и упражнения