<<
>>

6. Возвышенное, а не просто высокое…

Знакомясь с творчеством Вышеславцева, невольно ощущаешь свою приземленность, свое несоответствие с его ценностями, с его установками. Я раздумывал: существует такая градация ценностей – низкие, средние, высокие.

Высшеславцев вносит существенное уточнение: не высокое, а возвышенное, не сильное, а святое, величие, а не величины. Ориентация на ВОЗВЫШЕННОЕ требует ПОДВИГА и даже возможных ЖЕРТВ.

Я прикидываю: наши учебники, учебные планы, весь режим жизни ребенка ставят детей в необходимость осваивать, запоминать неимоверное количество фактов, правил, теорем, формул, дат, таблиц, схем – все это способно убить личность, убить творчество, убить возвышенное.

Дело доходит до нелепости, когда наши руководители образования и поныне хвастают тем, что наши ученики лучше знают математику, физику, химию и другие науки, чем американские, французские и швейцарские школьники. Программы, рассчитанные на запоминание баснословного количества ненужного материала, не ведут к подвигу, героизму, жертвенности. Они лишь усредняют человека, ранжируют его под некий однотонный стандарт. Программы должны быть построены таким образом, чтобы дать каждому ребенку совершить истинный героизм в творчестве, в самостоятельном инициативном движении духа. И если говорить с позиций педагогического искусства, то суть как раз и выражается в том, чтобы вызвать в ребенке желание совершить героический поступок, проявить готовность к самоотречению и даже к жертвенности.

Детям иногда кажется сущим пустяком, когда мы подталкиваем их к такой подвижнической жертвенности: проснуться на два часа раньше, сделать зарядку, убрать квартиру, сократить до минимума потребление сахара (не три куска, а один на стакан чая!) и т. д. Мастерство педагога как раз и проявится в разъяснении того, что именно в таких самоотречениях проявляются воля, сила духа, власть духа над душой и телом.

Возвышенное проходит через микромир, великое – через малое, святое – через повседневное.

<< | >>
Источник: Юрий Петрович Азаров. Семейная педагогика. 2001

Еще по теме 6. Возвышенное, а не просто высокое…:

  1. Экзальтация (возвышение)
  2. Возвышенные цели
  3. 5. Философский диктант: ВОЗВЫШЕННОЕ как энергетический импульс
  4. 3. Бедность, как правило, нравственна, потому что, страдая, рвется к возвышенному
  5. 1. Виды простых товариществ
  6. Как простить?
  7. Параграф 2. Простое товарищество
  8. ГЛАВА 48. ПРОСТОЕ ТОВАРИЩЕСТВО
  9. ПОЛЬЗУЙТЕСЬ ПРОСТЫМ ЯЗЫКОМ
  10. Простые чудеса
  11. 5.4. НЕ СДЕРЖИВАЙТЕСЬ, А ПРОСТО ОТКЛЮЧАЙТЕ!
  12. 1. Понятие простого товарищества.
  13. простые и сложные умения
  14. “Прости неразумную”
  15. §39. ДОГОВОРЫ ПРОСТОГО ТОВАРИЩЕСТВА
  16. 3. Простое гражданское (некоммерческое) товарищество
  17. Медитировать просто
  18. Господи, прости