<<
>>

6. Расковать физические и духовные силы ребенка – для этого не нужны годы и месяцы…

Продолжу рассказ о походе.

Часа через два Степа вместе с нашими ребятами драил катер: мальчики договорились с моряками насчет почасовой работы. Оплата должна была производиться натурой – вычищенный катер отдавался на полдня в распоряжение отряда.

К вечеру мальчики так сдружились, что Степа ни за что не пожелал расставаться с ребятами и слезно убеждал маму и папу отпустить его с ними хотя бы на недельку. И когда родители согласились, я все же спросил:

– А не боишься? Может быть очень трудно! Очень – понимаешь?

– Понимаю, – тихо ответил Степа.

А трудности действительно были. Утром мы прошли километров пятнадцать. Устали. Пообедали и отправились смотреть колодец, куда во время фашистской оккупации были брошены три подростка. Познакомились с родителями погибших. Тяжело и горько..

Стал накрапывать дождь.

– Пойдем дальше, – сказала вдруг Маша.

– Дождь же. Идти будет скользко. Глина.

– Все равно пойдем, – сказал Коля.

– Устали!

– Все равно пойдем! – решили все.

Это был марш-бросок километров в двенадцать. Александр Иванович чертыхался:

– Ну и чертова детвора пошла. Совсем замучился.

А ребята шли как ни в чем не бывало. Прекрасная ночь окутывала нас. Дождь перестал. Небо прояснялось. Звездная рябь светилась, отражаясь в Днепре.

<< | >>
Источник: Юрий Петрович Азаров. Семейная педагогика. 2001

Еще по теме 6. Расковать физические и духовные силы ребенка – для этого не нужны годы и месяцы…:

  1. С этого момента у вас есть силы вглядеться в себя и ощутить свою внутреннюю благость и величие.
  2. ДЛЯ ПРЕУМНОЖЕНИЯ БОГАТСТВА НУЖНЫ «СЕМЕННЫЕ» ДЕНЬГИ
  3. 7. Не всякая загруженность полезна. Занятия должны развивать духовно и физически
  4. Для этого надо определить, что же дает нам страх?
  5. Для достижения этого не потребуется 12 тысяч лет. Мы уже знаем это.
  6. Слушать - это значит быть открытым для этого поля неограниченных возможностей.
  7. 10. Важно развивать духовное зрение, свое видение глубинных нравственных свойств личности ребенка
  8. Метод Ключ — способ наиболее короткого поиска этого особого состояния для производства саморегуляции.
  9. 12. Не забывайте чередовать занятия ребенка с пребыванием на воздухе, с физическими упражнениями
  10. Упражнение для восприятия духовного руководства
  11. Связь с личными духовными учителями для получения руководства
  12. Помните, что вы критиковали себя годами и ничего хорошего из этого не получилось. Попробуйте полюбить себя и посмотрите, что из этого получится
  13. Режим - для ребенка!
  14. Упражнение для восприятия физических пространств
  15. ПЛАНИРУЯ КАКОЕ-ТО СОБЫТИЕ, ЗАДЕРЖИТЕ В СЕБЕ ЭНЕРГИЮ, А НЕ ВЫПЛЕСКИВАЙТЕ ЕЕ В ЭМОЦИИ ИЛИ В СЛОВА. ЭНЕРГИЯ НУЖНА ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЭТОГО СОБЫТИЯ.
  16. Переходные вопросы нужны для изменения направления беседы. Они очень помогают, когда разговор заходит в тупик. Однако они должны быть настолько интересны, чтобы собеседник захотел переключиться.
  17. Статья 150-1. Использование малолетнего ребенка для занятия попрошайничеством
  18. Физические упражнения для раскрытия и заряда чакр (1-3-й уровни аурического поля)
  19. ДЛЯ ТОГО ЧТОБЫ УТОЧНИТЬ ПРИЧИНУ ФИЗИЧЕСКОЙ ПРОБЛЕМЫ, ЗАДАЙ СЕБЕ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ: