<<
>>

1. Стремление из каждого факта выводить закономерность.

Это все та же линейная психология человека. Кого один раз предал друг, тот убежден: «Все друзья — предатели!» Кто один раз отравился омлетом, говорит: «Есть омлеты я никогда не буду!» — и питается радиоактивными грибочками, потому что ими отравиться ему пока не удалось.

Кто попал в аварию на автобусе, говорит: «На автобусах ездить опасно!» — и копит деньги на мотоцикл. Кто упал с лошади и не пострадал, гордится: «Падать с лошади — сущие пустяки! Я хоть каждый день могу с нее падать!» И так далее. Из каждого единичного события мы пытаемся вывести общий закон, и поэтому наши убеждения формируются по чистой случайности, не-зависимо от нашей воли. Именно поэтому, если событие похоже своим началом на какое-то событие из нашего прошлого, мы уверены, что мы уже заранее знаем его конец, хотя это далеко не так.

Поражает наше всеобщее желание брать с кого-то пример. Когда одна девушка заводит себе жениха, ее одинокая подруга обязательно спрашивает: «Где ты с ним познакомилась?» — и пытается познакомиться с кем-нибудь там же и тем же способом, а потом удивляется, почему она такая неудачница. Хочется также вспомнить о кормлении младенцев. До сих пор идут споры, что лучше: грудное молоко или смеси, а также когда вводить прикорм. Общий закон почему-то пытаются вывести именно для всех: «Необходимо пить соки с трех месяцев!» или «Желательно до шести месяцев питаться одним грудным молоком!», хотя повода для спора тут никакого нет: питание надо подбирать чисто индивидуально каждому ребенку.

<< | >>
Источник: Юлия Джумм . ПУТЬ ИСПОЛНЕНИЯ ЖЕЛАНИЙ КАК УПРАВЛЯТЬ СВОЕЙ ЖИЗНЬЮ. 2001

Еще по теме 1. Стремление из каждого факта выводить закономерность.:

  1. Психологические закономерности
  2. ВЫЯВЛЕНИЕ ОБЩЕЙ ЗАКОНОМЕРНОСТИ
  3. Прием анализа психологических предпосылок факта.
  4. Прием психологического анализа динамики факта.
  5. Глава 3. Основные закономерности воспитания военнослужащих
  6. §3. Основные закономерности воспитания военнослужащих
  7. §1. Общее понятие о закономерностях процесса воспитания
  8. Радость от факта самой жизни.
  9. Радость от факта самой жизни.
  10. 3.2. Ошибки в стремлении к полноте
  11. ДВИЖУЩИЕ СИЛЫ, ЗАКОНОМЕРНОСТИ И ПРИНЦИПЫ ПРОЦЕССА ВОСПИТАНИЯ
  12. СТРЕМЛЕНИЕ
  13. 1. Понятие юридического факта
  14. Это — для каждого
  15. §2.Характеристика основных закономерностей воспитания воен- нослужащих