Кризис самоотождествления: от двадцати восьми до тридцати пяти
“Кто я? Что мне на самом деле нужно делать?” — эти вопросы идеально подходят тем, кому двадцать с чем-то. Если мы не удосужимся найти и полюбить себя до того, как перейдем в следующую возрастную категорию (двадцать восемь), — почувствуем необходимость сделать это позднее.
В возрасте от 28 до 32 нередко стремление развестись, избегать общения. Многие незамужние тридцатилетние женщины удивляются, почему все еще не нашли своего партнера. В соответствии с теорией резервуаров любви все дело в том, что после двадцати они не нашли себя. Они делают не то, что им действительно хотелось бы. С одной стороны, они вступают в интимные отношения и теряют себя. В других случаях — хотят доказать, что во всем равны мужчинам. Но делают это так, что не могут быть собой (действительно собой) в своих желаниях.
После двадцати наступает время исследований и экспериментов. Если упустить в этом возрасте возможность быть собой, проявляя свои желания и стремления, бессмысленно рассчитывать на то, что позже мы будем полностью удовлетворены жизнью.
Если мы теряем связь со своим внутренним “я”, если не любим себя, — кому-либо трудно соответствовать нашим запросам. Если мы чувствуем, что недостаточно хороши, то — точно так же как мы предъявляем чрезмерные требования к себе — бываем требовательны и к другим. Однако никакой партнер нам не подойдет, если мы не любим себя. Женщина может воздерживаться от вступления в связь с мужчиной, если он не рассматривается ею как подходящий экземпляр для замужества, а тот в свою очередь склонен ретироваться, когда приходит время сделать предложение.
Еще по теме Кризис самоотождествления: от двадцати восьми до тридцати пяти:
- Кризис образования: от двадцати одного до двадцати восьми
- Скрытый кризис: от тридцати пяти до сорока двух
- Гормональный кризис: от четырнадцати до двадцати одного
- ТРИДЦАТЫЙ ДЕНЬ
- Упражнение двадцатое
- Глава двадцатая
- Глава тридцатая АРХАНГЕЛ ЗАДКИИЛ
- Глава тридцатая Отношение к власти
- Транзиты пяти внешних планет
- Типоведение с девяти до пяти
- КОНЦЕПЦИЯ У СИН (ПЯТИ ПЕРВОЭЛЕМЕНТОВ). ЕЕ ОБОСНОВАНИЕ