<<
>>

Естественное развитие человека

Прежде чем поговорить о ритуалах посвящения в мужчины, нам надо прояснить для себя ступени, которые проходит человек в своём ЕСТЕСТВЕННОМ развитии.

Ребёнка взращивает и воспитывает мать, не так ли? Что она делает, воспитывая его? Она вкладывает в него правила поведения, уча тому, как правильно вести себя в семье и в обществе.

Мать подготавливает ребёнка к жизни и выживанию в обществе, и она начинает это делать с самого рождения. Правила поведения содержат в себе образцы поведения.

Со временем количество переходит в качество и примерно в три года и три месяца прежний ум, в котором жил ребёнок, сворачивается, схлопывается, и разворачивается действующий ум-эго, отвечающий за выживание среди людей. С этого момента ум-эго будет развивать себя сам, активно впитывая в себя информацию об окружающем мире и преобразовывая её в память и образцы поведения в обществе для собственного выживания. Когда мы говорим "я", мы, прежде всего, имеем ввиду этот самый ум-эго.

Именно с этого момента ребёнок начинает активно и целенаправленно интересоваться тем, как устроены люди и особенно противоположный пол. Эту информацию он собирает всюду: дома, в садике, на улице. Он знакомиться с положением вещей и так формирует банк данных, на которые он будет опираться в будущем при развитии отношений с людьми и с противоположным полом.

Если лишить ребёнка этой информации, это повлияет на всю его дальнейшую жизнь. При общении с противоположным полом он будет обращаться в память за образами и образцами поведения, а там их нет - родители, следуя господствующей морали, скрывали от ребёнка строение тела. Поэтому в отношениях, став взрослым человеком, он будет чувствовать себя неуверенно. Я как-то уже писал об этом.

Далее наступает период 5-7 лет (разумеется, возрастные границы не строго определённые, но чаще всего это происходит в возрасте 7 лет). Прошло семь лет с рождения и пора менять шкуру - цикл.

В это время в детях начинает пробуждаться сила, которая кроется в промежности и половых органах. Сейчас можно назвать её: это - Сила Волоса/Сила Жизни.

Соответственно, дети закрепляют её, начиная играть в доктора и пациента или в папу и маму - обучающие игры. В них ребёнок знакомится и запоминает образцы поведения с противоположным полом. Он развивает и закрепляет чувства и ощущения - образы, - связанные с отношениями между полами.

Я знаю множество историй, в которых люди рассказывали, что именно в этом возрасте они пробовали и жили половой жизнью, как взрослые. Наслаждение, которое ребёнок получает от близости, включается в его картину миру и становится неотъемлемой её частью. Так ребёнок получает знание о том, что близость с противоположным полом естественна и приносит удовольствие, и прочно запоминает это. Взрослый человек в своих успешных сексуальных отношениях с противоположным полом опирается на положительный опыт, полученный именно в этом возрасте.

Когда-то давно я читал про то, как один знаменитый исследователь Африки (по-моему, это был Ливингстон) пришёл в ужас, когда увидел, чем занимаются дети племени примерно шести-восьми лет, пока взрослые сидят у костра и беседуют. Старейшина племени успокоил его, сказав, что это они всего лишь играют, а по-настоящему они будут заниматься этим, когда вырастут.

Другой пример. У аборигенов Полинезии есть обычай, который заключается в том, что родители ласкают половые органы детей ртом или руками (разумеется, родитель и ребёнок разнополые). Они делают это, начиная с пятилетнего возраста. Понятно, что, поступая так, они с раннего детства пробуждают и закрепляют силу и движение жизни в нижней части тела. Поступая так, они закрепляют в ребёнке сознание собственного пола.

Так выглядит нормальное развитие ребёнка - мальчика и девочки - примерно до семилетнего возраста. Внутри каждого из них с самого рождения есть знание, оно то и ведёт их по жизни, последовательно создавая ситуации, чтобы ребёнок приобрёл нужный для жизни опыт.

Если же ребёнок не ввёл в себя образы, которые должен был ввести в трёхлетнем возрасте, то в рассматриваемый нами период развития 5-7 лет у него не получится никакого контакта с противоположным полом, в том числе и полового, и ему не удастся ввести в себя образы положительные взаимоотношений с противоположным полом. Образы, на которые опирается человек внутри себя, содержат в себе не только зрительные образы, но и чувства, звуки, вкус, ощущения. Всё это тоже образы.

В случае отрицательного опыта люди обычно рассказывают о том, как их застали за этим "ужасным" занятием и, например, наказали. Это говорит о том, что человек потерпел неудачу в попытке ввести в себя положительные образы и образцы поведения, касающиеся взаимоотношений с противоположным полом. Со мной в семилетнем возрасте произошло нечто подобное.

Многие женщины рассказывают, что они начали мастурбировать в этом возрасте. Я считаю, что это происходит из-за того, что им не удалось наладить отношения с мальчиками и, мастурбируя, они пытаются заполнить пустоту, которая образовалась в их душе. Целью их сексуальных фантазий в это время чаще всего является отец, кто-то из родственников или некий абстрактный мужчина.

Случается, что в этом возрасте или немного старше девочки подвергаются насилию или рядом с ними часто появляется мужчина - извращенец, - который демонстрирует им свои половые органы. Всё это знаки того, что им не хватает этих знаний, поэтому они сами создают подобные ситуации - Внешнее Равно Внутреннему, - чтобы восполнить пробел, но чаще всего бывает уже поздно..

Далее наступает следующий период развития 7-14 лет. Это период, когда ребёнок развивает и закрепляет чувство собственного пола. В это же самое время у него развиваются чувства. Прервёмся.

<< | >>
Источник: Владимир Жикаренцев . Вращение Силы (Отрывки из книги).

Еще по теме Естественное развитие человека:

  1. Полная свобода каждой личности и есть естественное, духовное развитие
  2. Поскольку Метод Ключ основан на использовании естественного рефлекторного механизма, то этому методу может научиться каждый человек и применять его, когда ему необходимо.
  3. Глава 8 ОТРАЖЕНИЕ РОСТА И РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕКА В АУРЕ
  4. Часть 3. Цепочки диспозиций, как эволюционный путь развития человека.
  5. Рассказ о человеке-мусорщике, человеке-бижутерии и человеке-бриллианте
  6. УРОВЕНЬ БОЛЕЗНЕЙ ЧЕЛОВЕКА - ЭТО УРОВЕНЬ ЕГО ОТКЛОНЕНИЯ ОТ СВОЕГО РУСЛА. ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА - ЭТО ПОКАЗАТЕЛЬ НАХОЖДЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА В СВОЕМ РУСЛЕ
  7. ЭКСПЕРИМЕНТ ЕСТЕСТВЕННЫЙ
  8. Естественная установка
  9. Борякова Н.Ю.. Ступеньки развития. Ранняя диагностика и коррекция задержки психического развития у детей. Учебно-методическое пособие., 2002
  10. Естественные организации
  11. Естественный трамплин