<<
>>

10.7.1. МУЗЫКАЛЬНАЯ ПОДПИТКА

Давайте предположим, что мы наблюдаем, как «нарастает снежный ком» в какой-нибудь области — пусть даже выходящей за границы обсуждаемой в книге темы. По чистой случайности я открыл свой подход к этой проблеме почти тридцать лет назад — задолго до того, как сформулировал теорию гениальности.

Где-то во второй половине 60-х годов я взял за привычку тренькать на пианино с включенным на запись магнитофоном. У меня не было никакого музыкального образования и еще меньше природного таланта к музицированию, но тем не менее вскоре я обнаружил, что, когда касался клавиш без принуждения, просто с наглой претензией на блестящее выступление, некоторые куски звучали весьма сносно и хотя и туманно, но напоминали музыку. При прослушивании записей собственной игры у меня появилось желание стереть какофонию, вносящую диссонанс, и сохранить удачные места. Такая обратная связь укрепила во мне навык извлечения некоторого подобия мелодии. Довольно быстро я разучился третировать фортепьяно, вызывая разноголосые шумы, и вдруг с удивлением обнаружил, что способен исполнять довольно длинные и весьма мелодичные пассажи. Все мои музыкальные произведения имели четко выраженные начало, середину и концовку. Таким образом я «сочинил» не один десяток приятных слуху вещей.

<< | >>
Источник: В. Венгер, Р. Поу. . Неужели я гений?.

Еще по теме 10.7.1. МУЗЫКАЛЬНАЯ ПОДПИТКА:

  1. СПОСОБНОСТЬ МУЗЫКАЛЬНАЯ
  2. ПСИХОЛОГИЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ
  3. СЛУХ МУЗЫКАЛЬНЫЙ
  4. ТЕРАПИЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ
  5. Музыкальное представление на телевидении
  6. Музыкальные концертно-постановочные передачи
  7. V. 1. 3. Музыкальная шкала.
  8. Музыкальный материал
  9. Музыкальные трансляционные программы
  10. Коммерческие музыкально-информационные
  11. Музыкальность
  12. Упражнение 1. Музыкальные стульчики
  13. Упражнение 1. Музыкальные стульчики
  14. Свободное публичное исполнение музыкального произведения