СПОСОБНОСТЬ: РАЗВИТИЕ
Еще один вопрос, непосредственно связанный с развитием способностей, - особенности мотивации. Одаренные дети обнаруживают сильную тягу к занятиям той деятельностью, к коей они способны, и могут изо дня в день часами заниматься ею, не уставая и как бы вовсе не напрягаясь. Для них это - одновременно труд и игра. Вокруг этих занятий концентрируются все их интересы. Трудно определить, как здесь связаны высокие достижения и эмоциональная увлеченность, что здесь причина и следствие. Видимо, оба фактора взаимосвязаны и взаимоусиливаются.
Неблагоприятные условия для развития способностей могут быть различны: обедненная среда вызывает нехватку внешних впечатлений; неблагоприятные общие условия воспитания - трату ребенком энергии на неконструктивные переживания; неправильное обращение с мотивацией, вроде излишнего принуждения, - погасить спонтанную активность ребенка, «засушить» способность.
Еще по теме СПОСОБНОСТЬ: РАЗВИТИЕ:
- Развитие способностей и психических процессов Я развиваю свои способности
- 2. Гармоническое развитие – это когда хотя бы в одной способности не утрачивается связь с другими способностями
- Развитие способностей
- Развитие способностей
- 5. Установление способности несовершеннолетних обвиняемых, имеющих признаки отставания в психическом развитии
- Степень вашей свободы и силы зависит от степени развития вашей способности осознавать происходящее.
- Борякова Н.Ю.. Ступеньки развития. Ранняя диагностика и коррекция задержки психического развития у детей. Учебно-методическое пособие., 2002
- Признаки развития типа Развитие сенсорики
- СТАДИИ РАЗВИТИЯ ПСИХИКИ. ВЗАИМОСВЯЗЬ УРОВНЕЙ РАЗВИТИЯ ПСИХИКИ И ФОРМ ПОВЕДЕНИЯ ЖИВЫХ ОРГАНИЗМОВ
- Способности
- СПОСОБНОСТЬ СПЕЦИАЛЬНАЯ
- ТЕСТ СПОСОБНОСТЕЙ
- СПОСОБНОСТЬ МУЗЫКАЛЬНАЯ