<<
>>

ШКОЛА НАУЧНАЯ

- в психологии - способ и форма организации кооперированной научной деятельности, реализующей единство процессов познания и передачи накопленных знаний. Под школой научной понимаются:

1) школа научно-образовательная, формирующая будущих исследователей;

2) исследовательский коллектив, группа ученых, совместно разрабатывающих под руководством лидера - главы шкалы - созданную им исследовательскую программу;

3) направление в науке, возникающее благодаря установлению определенной традиции, охватывающей целый ряд ученых и исследовательских коллективов.

Школа научная играет важную роль в развитии психологии с времен античности до наших дней. Развитие психологии в XX в. связано с формированием школ - направлений, определивших макроструктуру современной психологии, таких, как структурализм (-> психология структурная), функционализм (-> психология функциональная), бихевиоризм, необихевиоризм, гештальтизм (-> гештальт-психология), фрейдизм, неофрейдизм. В отечественной психологии важная роль принадлежала школам Басова, Выготского, Рубинштейна, Леонтьева, Лурии, Ананьева, Теплова, Узнадзе и др.

<< | >>
Источник: С. Ю. Головин. СЛОВАРЬ ПРАКТИЧЕСКОГО ПСИХОЛОГА. 1998

Еще по теме ШКОЛА НАУЧНАЯ:

  1. § 2.2. Школа научного управления
  2. Глава 52. Обязательства из договоров на выполнение научно-исследовательских, опытно-конструкторских и технологических работ (НИР и ОКР), на передачу научно-технической продукции и ноу-хау
  3. ШКОЛА ХАРЬКОВСКАЯ
  4. ШКОЛА АВСТРИЙСКАЯ
  5. ШКОЛА АНТРОПОЛОГИЧЕСКАЯ АНГЛИЙСКАЯ
  6. Общеобразовательная школа
  7. ШКОЛА ВЮРЦБУРГСКАЯ
  8. Школа
  9. Яснополянская школа Л. Н. Толстого
  10. § 2. "Классическая школа"