<<
>>

ПОДХОД ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ

- 1. Подход деятельностный к коррекции психологической - формировался преимущественно в отечественной психологической школе; предполагает коррекцию за счет организации специального обучения, в ходе коего клиент овладевает психологическими средствами, позволяющими на новом уровне реализовать контроль и управление внутренней и внешней активностью.
Часто практикуется овладение внешним действием и последующая его интериоризация - переход во внутренний, идеальный план. Этот подход альтернативен подходу поведенческому, ориентируясь не на избавление от симптома как такового, а на построение новых внутренних систем.

Подход деятельностный к изучению психики:

1. Принцип изучения психики на основе разработанной К. Марксом категории деятельности предметной.

2. Теория, рассматривающая психологию как науку о порождении, функционировании и структуре отражения психического в деятельности индивидов. Исходным методом изучения психики выступает анализ преобразований отражения психического в ходе деятельности, исследуемой в ее развитии филогенетическом, историческом, онтогенетическом и функциональном (-> филогенез; онтогенез).

Основные принципы подхода деятельностного:

1) принципы развития, историзма, предметности;

2) принцип активности, включающей активность надситуативную как специфическую особенность человеческой психики;

3) принцип интериоризации-экстериоризации как механизмов усвоения общественно-исторического опыта;

4) принцип единства строения внешней и внутренней деятельности;

5) принцип анализа системного психики;

6) принцип зависимости отражения психического от места отражаемого объекта в структуре деятельности.

В контексте подхода деятельностного выделены критерии возникновения психики и стадии развития психики в филогенезе; разработаны представления:

1) о деятельности ведущей как основе и движущей силе развития психики в онтогенезе;

2) об уподоблении как механизме формирования образа;

3) о структуре деятельности - деятельность, действие, операция, психофизиологические функциональные системы;

4) о значении, личностном смысле и чувственной ткани как образующих сознания;

5) об иерархии мотивов и смыслов личностных как единицах строения личности.

Подход деятельностный выступает как конкретно-научная методология для психологии возрастной, педагогической, инженерной, медицинской и пр.

<< | >>
Источник: С. Ю. Головин. СЛОВАРЬ ПРАКТИЧЕСКОГО ПСИХОЛОГА. 1998

Еще по теме ПОДХОД ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ:

  1. Организационно-деятельностный подход к психологии личности в управлении.
  2. ОПОСРЕДОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТНОЕ
  3. ТЕОРИЯ ОПОСРЕДОВАНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ОТНОШЕНИЙ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ
  4. КОНЦЕПЦИЯ ОПОСРЕДОВАНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО
  5. 40. Основные теоретические подходы в определении классов. Немарксистские подходы
  6. ПСИХОЛОГИЯ: ПОДХОД
  7. Статистический подход.
  8. § 2.4. Системный подход
  9. § 2.6. Ситуационный подход
  10. Психологические цели, задачи,подходы в управлении.
  11. ПОДХОД МИКРОСТРУКТУРНЫЙ
  12. ПОДХОД ТЕЛЕСНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ
  13. 2.1. Направления объективного подхода
  14. § 2.5. Структурно-функциональный подход
  15. I. 1. 2. Разновидности системного подхода.
  16. ПОДХОД КОГНИТИВИСТСКИЙ
  17. ПОДХОД ТРАНСПЕРСОНАЛЬНЫЙ
  18. ПОДХОД ИНФОРМАЦИОННЫЙ
  19. ЧЕЛОВЕК: ПОДХОД КОМПЛЕКСНЫЙ