<<
>>

МЕТОД ЛОНГИТЮДНЫЙ

(метод длинника) - относится к методам организационным. Предполагает работу с одной и той же группой людей - или с одним человеком, - регулярно и достаточно часто обследуя их на протяжении длительного времени - отслеживается развитие, производится «продольный срез».

Хотя этот метод иногда противоставится методу сравнительному, это не вполне корректно: сравнение используется в обоих методах, но в одном случае сравниваются данные о разных объектах, а в другом - об одном объекте на протяжении его развития. Но противоставление методу срезов вполне правомерно. Каждый имеет свои преимущества: если метод срезов позволяет охватить исследованием больше людей, то метод лонгитюдный более «утончен» и позволяет зафиксировать оттенки индивидуального развития, неуловимые для метода срезов. Практически эти методы выступают как взаимно дополнительные.

<< | >>
Источник: С. Ю. Головин. СЛОВАРЬ ПРАКТИЧЕСКОГО ПСИХОЛОГА. 1998

Еще по теме МЕТОД ЛОНГИТЮДНЫЙ:

  1. ИССЛЕДОВАНИЕ ЛОНГИТЮДНОЕ
  2. ПОНЯТИЕ О МЕТОДАХ ОБУЧЕНИЯ. МЕТОД И ПРИЕМ. ОСНОВНЫЕ ПОДХОДЫ К КЛАССИФИКАЦИИ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ
  3. Ключ мог родиться только в России. Ключ к себе — ключ к системам. (это не метод среди методов, а Ключ к собственному методу)
  4. 2. Сравнительно-правовой метод – частнонаучный метод юридической науки
  5. Метод та принципи цивільно-правового регулювання. Методом
  6. Поскольку Метод Ключ основан на использовании естественного рефлекторного механизма, то этому методу может научиться каждый человек и применять его, когда ему необходимо.
  7. МЕТОД ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ
  8. МЕТОД СРЕЗОВ
  9. МЕТОД СРАВНИТЕЛЬНЫЙ
  10. МЕТОД КОМПЛЕКСНЫЙ
  11. ПСИХОЛОГИЯ: МЕТОД
  12. МЕТОД ПСИХОГЕНЕТИЧЕСКИЙ
  13. МЕТОД ШКАЛИРОВАНИЯ
  14. 4.3. МЕТОДЫ
  15. Классификация методов.
  16. Тема 10. МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ