<<
>>

ЛИЧНОСТЬ: РАЗВИТИЕ ЭПИГЕНЕТИЧЕСКОЕ

- согласно Э. Эриксону - непрерывный восьмиэтапный процесс развития личности от младенчества до старости, где каждый этап - особая альтернативная фаза решения возрастных и ситуативных задач развития. К этим кризисным фазам относятся:

1) базисное доверие / недоверие к миру;

2) автономия / чувство зависимости;

3) инициативность / чувство вины;

4) производительная деятельность предметная / чувство неполноценности;

5) идентичность / диффузия идентичности;

6) интимность и солидарность / изоляция;

7) творчество / застой;

8) эго-интеграция / разочарование в жизни.

Преодоление этих этапов предполагает борение личности с собой и обстоятельствами с целью обретения идентичности.

<< | >>
Источник: С. Ю. Головин. СЛОВАРЬ ПРАКТИЧЕСКОГО ПСИХОЛОГА. 1998

Еще по теме ЛИЧНОСТЬ: РАЗВИТИЕ ЭПИГЕНЕТИЧЕСКОЕ:

  1. ЛИЧНОСТЬ: РАЗВИТИЕ
  2. Развитие личности
  3. Глава III Развитие сознания и личности
  4. 8. Труд и гармоническое развитие личности
  5. Личность ребенка, ее развитие, формирование, зависимость от среды
  6. § 2. Роль труда и общения в развитии сознания и личности
  7. Полная свобода каждой личности и есть естественное, духовное развитие
  8. Психология личности в любом возрасте при всей ее устойчивости непрерывно меняется (принцип развития).
  9. 6. У народности есть своя тайна развития. С постижением этой тайны развертывается культура личности
  10. 7.3. Психологическая коррекция и развитие личности как функции психологической службы
  11. 7.3. Психологическая коррекцияи развитие личности как функции психологической службы
  12. 8. Сердцевиной гармонического развития является энергия. Страсть движет воспитанием. Увлеченность, бесстрашие, отвага – без этих качеств нет личности
  13. Борякова Н.Ю.. Ступеньки развития. Ранняя диагностика и коррекция задержки психического развития у детей. Учебно-методическое пособие., 2002
  14. 2. Семье и образованию нужны личности, подобные личности Ушинского
  15. ПОНЯТИЕ ЛИЧНОСТИ В ПСИХОЛОГИИ. САМОСОЗНАНИЕ ЛИЧНОСТИ
  16. 1. Только личность способна воспитать личность
  17. 4.1. Понятия «индивид» и «личность». Формирование личности