<<
>>

Глава 1. Комплексный подход к воспитанию военнослужащих

Условия развития современного общества (сложность решаемых

Вооруженными Силами задач, их возросшая социальная ответствен-

ность за судьбу Родины, дело мира, снижающийся образовательный и культурный уровень молодежи, призываемой в армию и на флот) требуют постоянного совершенствования процесса воспитания.

Од- ним из важнейших направлений повышения его эффективности и ка- чества в современных условиях является комплексный подход.

Комплексный подход - явление многогранное и может рассмат-

риваться с позиций различных наук. В учебнике предпринята попытка изложить методологические и теоретические основы комплексного подхода, раскрыть его психолого-педагогическую сущность, содер- жание и пути реализации в деятельности командира части (подразде- ления) и его заместителя по воспитательной работе.

<< | >>
Источник: Н.И.Резник. ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ВОСПИТАНИЯ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ. 2005

Еще по теме Глава 1. Комплексный подход к воспитанию военнослужащих:

  1. Глава 3. Основные закономерности воспитания военнослужащих
  2. Глава 4. Система принципов воспитания военнослужащих
  3. Глава 4. Система принципов воспитания военнослужащих
  4. Глава 3. Особенности организации воспитания военнослужащих- женщин
  5. Глава 1. Характеристика основных методов и форм воспитания военнослужащих
  6. Глава 2. Системно-структурный подход к воспитанию
  7. Глава 4. Духовно-нравственное воспитание военнослужащих Вооруж?нных Сил Российской Федерации
  8. ЧЕЛОВЕК: ПОДХОД КОМПЛЕКСНЫЙ
  9. §1. Методологические и теоретические предпосылки комплексного подхода
  10. §2. Педагогическое содержание комплексного подхода
  11. §3. Основные направления деятельности органов воспитательной работы части (подразделения) в реализации комплексного подхода
  12. РАЗДЕЛ IV. МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ ЧАСТИ