ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВЕДУЩАЯ
1) непосредственное общение младенца со взрослыми;
2) деятельность предметно-манипулятивная в раннем детстве;
3) игра сюжетно-ролевая возраста дошкольного;
4) деятельность учебная школьников;
5) деятельность профессионально-учебная юности. Критическое рассмотрение представлений о роли деятельности ведущей в возрастном развитии не предполагает отрицания ее значения, но подвергает сомнению представления о жестком закреплении определенной деятельности ведущей, выделенной в каждом возрастном этапе.
В зависимости от социальной ситуации развития в группах разного уровня (-> развитие групповое: уровень) и состава (рабочая молодежь, учащиеся, «неформалы», несовершеннолетние правонарушители и пр.) ведущий характер могут принимать различные виды деятельности, опосредуя и формируя отношения межличностные. При этом следует различать:1) деятельность ведущую, призванную формировать общественно ценные психические новообразования (педагогический подход к проблеме деятельности ведущей);
2) деятельность ведущую, коя реально формирует эти новообразования (психологический подход).
Еще по теме ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВЕДУЩАЯ:
- Вторая зрелость – это этап смены ведущей деятельности
- Фактор ведущего
- ВЕДУЩИЙ НОВОСТЕЙ
- МОТИВ ВЕДУЩИЙ
- § 7. Ведущие министерства и ведомства
- ОБЩЕНИЕ: ТИП ВЕДУЩИЙ
- Глава 8. Конституционное право – ведущая отрасль российского права
- Партийная система. Ведущие политические партии
- ВЕЛИКАЯ ПОТАЙНАЯ ДВЕРЬ, ВЕДУЩАЯ К БОГАТСТВУ
- 6. Ведущие газеты русского зарубежья (Г. В. Жирков)
- Показатели работы ведущих газет Ленинграда в 1990 г.
- Семь шагов, ведущих к открытию Третьего глаза
- 5.2.6. Первичный отбор средств, ведущих к достижению общей цели
- Ведущие темы средств массовой информации Российской Федерации
- Пришло время преодолеть свою зависимость от одного пути и осознать, что есть много путей, ведущих к истине.
- Журналист как профессиональный субъект массово-информационной деятельности. Соотношение понятий «свобода», «необходимость», «ответственность» (теория и практика) применительно к журналистской деятельности. Социальная позиция как система принципов деятельности органов информации и журналистов. Социальная, гражданская, юридическая, этическая ответственность журналиста.