<<
>>

Очень умное решение

Исходная посылка: Психолог знает, что его задача — ВООРУЖАТЬ людей психологическими знаниями. Трудное обстоятельство: он гуманист, и поэтому вооружать дикарей опасным оружием не хочет.
Итого — творческая проблема: что бы такое ученикам дать, чтобы одновременно им ничего не дать? Как бы так поработать Психологом, чтобы при этом душу не трогать?

Еще раз: как бы и Психологом остаться, и невинность соблюсти.

Подсказка к решению: вокруг — нормальные учителя, ходят с тетрадками, усталые, но без этих высокогуманных душевных мук. А может быть, это и есть решение?

Да, но его надо реализовать. И вот Психолог окунается в методическое творчество: он разрабатывает УЧЕБНЫЙ КУРС. Это учебный школьный курс, но только в увлекательной форме, то есть нечто Строгое по сути и Легкое по форме. И вот теперь на уроках он начинает давать умные Теоретические Знания, а чтобы это проглатывалось, для смазки рассказывает Интересные Психологические Байки.

Итоги: все становится хорошо. Психолог выполнил святую заповедь “Не навреди” и поэтому чист, а ученики с ним время провели.

И не просто провели, а полный атас.

<< | >>
Источник: Козлов Николай. ФИЛОСОФСКИЕ СКАЗКИ ДЛЯ ОБДУМЫВАЮЩИХ ЖИТЬЕ, или Веселая книга о свободе и нравственности. 2004

Еще по теме Очень умное решение:

  1. § 3. Исправление недостатков решения арбитражного суда. Дополнительное решение
  2. Очень осторожный Психолог
  3. Мир очень мудр
  4. Очень сложно обосновать
  5. Пресса бывает...желтой и не очень
  6. Уран, ну очень Странная Планета
  7. Прощение. Очень важная глава
  8. 2.5. Телефонное интервью — хорошо, но очень плохо
  9. «Хочешь научиться летать? Это очень просто.
  10. Очень подробно представьте себе, как все происходит.
  11. Очень конкретное сообщение того, что от ребенка требуется.
  12. Очень важный звук - "НГ" - это вибрации чисел 6-4 (Венера-Меркурий).
  13. Теперь, наконец, очень близко время воссоединения обеих наших цивилизации