<<
>>

2. Синдром "я шучу"

Тем, что люди говорят, они могут так много рассказать о себе и о том, как они на

самом деле к вам относятся. Когда человек говорит вам что-нибудь ироническое или

грубое и сразу же добавляет: "Я шучу", - он выдает себя с головой.

Хотя эти "шутники" могут возразить, что просто хотели немного позабавиться и вам

нужно легче ко всему относиться, на самом деле они обнаружили свою враждебность

или зависть. Люди, дразнящие других подобным образом, также бессознательно

пытаются изменить такое развитие событий, которое заставляет их чувствовать себя

плохо, например, когда они набирают вес или стареют. Они относятся к типу людей,

которые не способны достойно переносить неприятности и скрывают свое плохое к

вам отношение под маской не очень приятного юмора. На самом деле подобный юмор

сигнализирует о том, что человек с трудом сдерживает свое недовольство вами,

собой или жизнью вообще.

"Вот, возьми еще булочку, она тебя так украсит", - сказал Боб своей девушке и

тут же добавил, что шутит.

Однако он вовсе не шутил. На самом деле он был ужасно

сердит, что его любимая девушка Бетси так быстро прибавляла в весе. Эта матрона,

весившая на двадцать фунтов больше нормы, была совсем не той молодой женщиной,

которой Боб когда-то так увлекся. В душе он возмущался привычкой Бетси переедать

и страшно хотел, чтобы она снова стала стройной. Но он ни за что не мог ей

открыто сказать: "Я сердит на тебя за то, что ты набрала все эти фунты, потому

что ты теперь больше не привлекаешь меня физически так, как тогда, когда была

изящной".

Па самом деле они вас не любят

Конни была красавицей и для своих лет выглядела просто отлично. Она отмечала

свое сорокапятилетие, и у нее собралось более полусотни гостей.

Две ее

"подруги", Кэтлин и Джейн, принялись донимать ее разговорами о ее возрасте. Они

то и дело отпускали невинные на вид шуточки по поводу того, что вот и настал

конец ее "бабьему веку". Они забавлялись, говоря ей прямо в глаза, что теперь

она старая, у нее все позади.

Сначала Конни не реагировала на их выходки. Она посмеивалась и без всякого

раздражения просила "подруг" перестать. Но они продолжали поддразнивать Конни

весь вечер, и в конце концов манера поведения Кэтлин и Джейн ее обидела и

разозлила, о чем она им недвусмысленно и заявила.

"Ну, Конни, не сердись! Да что с тобой? Ну неужели ты шуток не понимаешь? И где

твое чувство юмора? Мы же просто шутим!" - сказали "подруги".

Но Конни видела и слышала, что эти две гарпии не шутили. Она понимала, что их

переполняют враждебность, злоба и зависть. Конни слышала, как в них говорила их

низость. Она слышала слова, которые были сказаны, чтобы заставить ее

почувствовать себя перед другими неловко. Вместо того чтобы услышать что-нибудь

вроде: "Сегодня тебе сорок пять. Поздравляю! Ты выглядишь прекрасно, у тебя

впереди много счастливых лет, ты замечательная подруга, и я тебя люблю", - она

услышала враждебные нападки и издевки.

Конни сумела разобраться в своей эмоциональной реакции на подшучивание "подруг"

и докопаться до истины. Эти женщины ей завидовали. Они были настроены против

нее, и их слова пролили свет на их подлинные чувства. Они использовали "шутки",

чтобы замаскировать свою подлинную цель, которая состояла в том, чтобы заставить

ее огорчиться из-за того, что она стала старше.

Иронические слова и замечания ранят любого, кем бы он ни был. Люди, которые

любят отпускать эти замечания, особенно если они тут же добавляют: "Я шучу", -

испытывают к вам неприязнь или завидуют.

Они недовольны своим положением и в чем-то с вами соперничают. И что бы они ни

говорили, помните: на самом деле они вовсе не шутили и сказали именно то, что

было у них на уме.

<< | >>
Источник: Лиллиан Гласс. Я читаю ваши мысли. 2003

Еще по теме 2. Синдром "я шучу":

  1. 2. Синдром "я шучу"
  2. 11. Синдром "расскажу все"
  3. 11. Синдром "расскажу все"
  4. 20. Синдром "трех коробов"
  5. 20. Синдром "трех коробов"
  6. 15. Синдром "а я не знаю"
  7. 15. Синдром "а я не знаю"
  8. 9. Синдром "я, и только я"
  9. 9. Синдром "я, и только я"
  10. "Часовое" и "целевое" время
  11. "Мягкие" и "твердые" данные
  12. Диагностика: "за" и "против"