ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЯ

Понятия, как известно, существуют в двух основных разновидностях: фор­мальной и содержательной. Формальное понятие, т.е. данное в одном из определений, развертываясь в процессе познания и обнаруживая все более и более полную совокупность определений, превращается в содержатель­ное знание, обладающее всей полнотой и целостностью.
Именно в этом смысле понятие, согласно Гегелю, "столь же является началом, сколь и ре­зультатом" (Гегель, с. 147). И именно поэтому обучение любой дисциплине требует вначале ориентировочной, отвлеченной от всего богатства истин­ного содержания, формальной и в гносеологическом, и в логическом смыс­ле процедуры введения в предмет.

В самом деле, что представляет собой, хотя бы в самых общих чертах, та­кое емкое понятие, как "психологическая помощь"? Каковы истоки соот­ветствующей деятельности? Диапазон применения и возможности? Исход­ные позиции в отношении своего назначения как в жизни личности, так и в обществе в целом? Каковы концепции и методы, лежащие в ее основе? Существуют ли и в чем проявляются, если существуют, отличия от других форм вспомоществования человеку, например, религиозной и медицинс­кой? Каковы требования к профессионалу в этой области? В чем, наконец, причины столь позднего объявления, по сравнению с другими странами, соответствующей дисциплины в постсоветском обществе и каковы перс­пективы ее развития?

Раскрытие этих и других фундаментальных вопросов, требующих освеще­ния в процессе овладения сложной и тонкой областью прикладной психо­логии, призванной обеспечить психологическую помощь личности и сооб­ществу, и составляет то самое развертывание исходного содержания, в овладение которым вводят начальные формальные определения.

Итак, какое рабочее определение понятия может быть положено в осно­ву при введении в предметную область психологического вспомощество­вания?

Чтобы ответить на этот вопрос, рассмотрим некоторые предварительные условия такого определения. Начнем с очевидных допущений. Понятие "психологическая помощь" отражает некоторую реальность, некую психо­социальную практику, полем деятельности которой является совокупность вопросов, затруднений и проблем, относящихся к психической жизни че­ловека. Уже такое, предварительное, хотя и очевидное, допущение требует, в свою очередь, уточнения границ понятий "психика", "психическое". И здесь, думается, небезосновательным критерием может послужить широко распространившееся в последние десятилетия как в отечественной, так и в зарубежной психологии представление о человеке как о трехуровневом единстве: физическом (body), психоэмоциональном (mind) и духовном (spirit). Даже такое схематическое членение понимания человека довольно явственно указывает на сферу приложения усилий, отражаемых словосо­четанием "психологическая помощь". Очевидно, что областью деятельнос­ти соответствующего специалиста является широкий круг проблем, отно­сящихся именно к срединному звену указанного трехчлена: проблемы, в которых отражаются особенности психической жизни человека как соци­ального существа, равно как и особенности сообщества, в которых отража­ется психологическая специфика его функционирования. Логично поэтому исходить из такого понимания психологической помощи, которое очевидно вытекает из самого трезвого, пусть многократно критикуемого, но от этого отнюдь не утратившего свое простодушное обаяние понимания, называе­мого здравым смыслом. Психологическая помощь есть область и способ де­ятельности, предназначенные для содействия человеку и сообществу в ре­шении разнообразных проблем, порождаемых душевной жизнью человека в социуме. Ясно поэтому, что понимание проблематики психологической помощи связано с пониманием психики как такого пространства (уровня, способа) человеческого бытия, многообразие и многогранность которого и определяет совокупность проблем в деятельности соответствующего спе­циалиста: межличностные отношения, эмоциональные внутриличностные (как глубинные, так и ситуативные) конфликты и переживания; проблемы социализации (выбор профессии, создание семьи, разные формы обще­ственных отправлений), проблемы персонализации (возрастные и экзис­тенциальные), т.е. весь спектр эмоционально-смысловой жизни человека как общественного существа, наделенного психикой.

Что же является определяющим в содержании психологической помощи? Уже в первом приближении к характеристике объема и содержания данно­го понятия, в отвлечении от разнообразных позиций, исследований и воз­зрений в отношении проблемы нетрудно представить главное: содержание психологической помощи заключается в обеспечении эмоциональной, смысловой и экзистенциальной поддержки человеку или сообществу в трудных ситуациях, возникающих в ходе их личностного или социального бытия.

Легко заметить, что в глубинной основе психологической помощи обнару­живается свойственная различным уровням движения (существования) ма­терии способность к самоорганизации, структурированию. Тот же инстинкт помощи существует и у животных. В человеческом же обществе феномен помощи существовал всегда, хотя в качестве социального института воз­ник и оформился только к середине ХХ века, вызвав к жизни появление це­лого ряда новых профессионалов: социальный работник, психолог-кон­сультант, психолог-психотерапевт. И это — помимо уже традиционных фигур священника, психиатра и психоаналитика. Более подробное разгра­ничение сфер деятельности внутри указанного круга специалистов и вне его требует углубления в историю становления и оформления психологи­ческой помощи как особого социального института.

1.

<< | >>
Источник: Бондаренко А.Ф.. Психологическая помощь: теория и практика. 2001

Еще по теме ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЯ:

  1. 2.1.1. Определение понятия «информация»
  2. Определение ключевых понятий
  3. 1. Определение ключевых понятий
  4. § 2. Определение понятия владения (п. 1288-1293)
  5. 2. Клиническое определение и разъяснение понятия «расщепление»
  6. 5. Подходы к определению структуры социологии. Понятие общей социологической теории
  7. 1. Понятие права общей долевой собственности и определение долей ее участников
  8. 1. Определение ключевых понятий, основные проявления и анализ ядра характера
  9. § 51 Подряд и поставка. – Общие понятия. – Определение нашего закона. – Право вступать в подряд. – Форма договора. – Торговое право. – Ответственность.
  10. Статья 55. Лишение права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью
  11. 2. Лишение права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью
  12. 2. Вещи, определенные родовыми признаками, и индивидуально-определенные вещи
  13. § 33 Общее правило о переходе наследства к детям. – Отличие отделенных от неотделенных. – Право представления. – Право родительское. – Право боковых родственников. – Римская система определения прав по классам и степеням. – Германская система определения прав по линиям и коленам.