<<
>>

Описание консультативного и психотерапевтического процесса

Цели психологической помощи. Основная цель — помочь человеку стать "всецело действующей личностью" (К. Роджерс). С самого начала, следова­тельно, внимание концентрируется не на проблемах человека, а на нем са­мом, на его "Я".
Поэтому главная цель психотерапии — помощь в личност­ном росте, развитии, благодаря которому человек сам решает свои пробле­мы, а цель, так сказать, второстепенная — создание соответствующего "психологического климата" и терапевтических отношений.

Роль психолога-консультанта. Основное требование — отказаться от по­пыток играть какую-либо роль и постараться быть самим собой[38]. Главная профессиональная обязанность психолога-консультанта — создать соот­ветствующий психологический климат, в котором клиент сам бы отказался от защитных механизмов. При этом самое трудное — быть "настоящим" в общении с клиентом, а также способным к следующим отношениям: уваже­нию, заботе, принятию и пониманию.

Клиент в консультировании и психотерапии.

В концепции К. Роджерса, как и в других, существуют определенные пропозициональные предпосыл­ки, касающиеся клиента. Так, ожидается, что, придя на консультацию, кли­ент будет чувствовать себя беспомощным, начнет вести себя неконгруэнт­но, станет ожидать помощи и будет достаточно закрытым. По мере уста­новления терапевтических отношений в процессе изменения их состояния, мировосприятия и формирования иного к себе отношения происходит их рост — они становятся более зрелыми.

Психотехника в концепции К. Роджерса. Помимо трех основных компо­нентов роджерианской психотехники (конгруэнтности, эмпатического слу­шания и заботы) в работах основателя направления выделяется семь этапов консультативного процесса, знание и полноценное использование которых также можно отнести к методической стороне подхода: первая стадия — заблокированность внутренней коммуникации (отсутствует Я-сообщение или сообщение личностных смыслов, отрицается наличие проблем, отсут­ствует желание к изменениям); вторая стадия — самовыражения (когда клиент начинает в атмосфере принятия приоткрывать свои чувства, пробле­мы со всеми своими ограничениями и последствиями).

На третьей и четвер­той стадиях происходит развитие процесса самораскрытия и принятия себя клиентом во всей своей сложности, противоречивости, ограниченности и незавершенности. На следующей, пятой стадии, происходит процесс отнесе­ния к феноменологическому миру как к своему, — преодолевается отчуж­денность от своего "Я", и, как следствие, возрастает потребность быть собой.

На шестой стадии, на которой развивается конгруэнтность, самопринятие и ответственность, устанавливается свободная внутренняя коммуникация, поведение и самоощущение "Я" становятся органичными, спонтанными. Происходит интегрирование всего личностного опыта в единое целое. На седьмой стадии, стадии личностных изменений, открытости себя и миру психолог уже становится ненужным; основная цель психотерапевтической работы достигнута — состояние конгруэнтности с собой и миром, откры­тость новому опыту и реалистический баланс между "Я-реальным" и "Я- идеальным".

Общая оценка концепции. В настоящее время концепция К. Роджерса яв­ляется если и не самой популярной, то, по крайней мере, одной из самых известных в отечественной консультативной психологии. И в самом деле, она не только выгодна клиенту и консультанту, но и обладает мощным психотерапевтическим потенциалом. Роджерианский подход нашел широ­кое применение в решении конфликтов, в работе с подростками, в психи­атрической клинике и в школе. Однако у концепции есть и свои ограниче­ния, которые были известны и самому ее создателю. Так, возникает опас­ность оказания психологической помощи клиенту без обеспечения усло­вий и процесса его личностного роста (возникновение эйфории, не имею­щей реальных оснований). Известно, что для психолога существует опас­ность чрезмерной идентификации с личностью и переживаниями клиента. Кроме того, остается нерешенным вопрос о длительности психотерапевти­ческого эффекта и о том, какие проблемы может создавать для клиента пе­реход от психотерапевтических отношений к реалиям повседневной жиз­ни. Вместе с тем, широкий диапазон применимости концепции, постановка К. Роджерсом проблемы отбора и подготовки лиц, пригодных для психоло­гического консультирования и психотерапии, открытость концепции дру­гим направлениям — все это, равно как и широкая популяризаторская дея­тельность приверженцев подхода и самого К. Роджерса, снискало призна­ние и уважение к принципиально новому отношению к человеку, разрабо­танному в терапии, центрированной на клиенте.

2.

<< | >>
Источник: Бондаренко А.Ф.. Психологическая помощь: теория и практика. 2001

Еще по теме Описание консультативного и психотерапевтического процесса:

  1. Описание консультативного и психотерапевтического процесса
  2. Описание консультативного и психотерапевтического процесса
  3. Описание консультативного и психотерапевтического процесса
  4. Описание консультативного и психотерапевтического процесса
  5. Описание консультативного и психотерапевтического процесса
  6. Описание консультативного и психотерапевтического процесса
  7. Описание консультативного и психотерапевтического процесса
  8. Описание консультативного и психотерапевтического процесса
  9. Описание консультативного и психотерапевтического процессов
  10. ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА КОНСУЛЬТАТИВНОЙ И ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ К. РОДЖЕРСА
  11. ПСИХОЛОГИЯ КОНСУЛЬТАТИВНАЯ
  12. Глава 3 КОНСУЛЬТАТИВНЫЙ КОНТАКТ
  13. 3. 1. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОНСУЛЬТАТИВНОГО КОНТАКТА