<<
>>

Очерк 1: Кэтлин «Стратегические планы — вот это меня увлекает до чертиков!»

Совершенствование — конек Кэтлин. В работе она «творит чудеса», чтобы она ни делала. Она работает координатором и ассистентом по персоналу в городской комиссии, занимающейся проблемами женщин.

Кроме того, у нее есть собственный бизнес, связанный с обучением и консультированием в области административного планирования и развития. Это немалая нагрузка, и Кэтлин приходится работать не покладая рук. «Работа заводит меня. Удовлетворение работой для меня означает, что я могу заниматься своим делом в любой день недели и никогда не скажу: э, нет, у меня выходной!»

Кроме того, что в городской комиссии Кэтлин является координатором и ассистентом по персоналу, она еще и руководит планированием. В ее обязанности входит исследование и анализ потенциальных проектов, создание отчетов стратегического характера. Также она консультирует местных политиков: помогает им понимать самих себя и не теряться перед возможными трудностями. «В последнее время я все больше и больше занимаюсь политиками и политикой.

Я вижу, что это мне нравится и удается». Кэтлин непосредственно руководит одним из штатных сотрудников, что ей по душе, так как этот человек «во многом похож на меня, и у каждого из нас достаточно свободы».

Трудясь на себя после окончания обычного рабочего дня, Кэтлин разрабатывает для различных компаний программы административного планирования и развития. Цель ее консультирования — способствовать повышению эффективности командной работы. Долгие часы она посвящает отслеживанию «деталей, о которых никто не задумывается. Я зациклена на планировании. О моих качествах знают многие, что меня радует».

«Мне нравится почти все, чем я занимаюсь. Стратегические планы — вот это меня увлекает до чертиков! Формулировать предложения так, чтобы их принимали, — это вызов, особенно если в начале сотрудничества встречаешь сопротивление.

Я просто обожаю строить гипотезы и рассматривать возможности будущего применения чего угодно!» Кэтлин также заряжается энергией на презентациях, участники которых нередко награждают ее овацией за ее «представления».

Рутинная работа нагоняет на Кэтлин скуку и выматывает ее. «Писать ежемесячные отчеты, еще и еще раз обдумывать то, о чем я уже думала, — это для меня хуже всего». Трудно также дается Кэтлин принятие масштабных решений. Например, она два года решала, какую новую машину приобрести; так много ей потребовалось информации для того, чтобы окончательный выбор был идеальным.

Одно из качеств, которые Кэтлин весьма ценит в себе, — компетентность. Вся ее трудовая биография доказывает, что ей свойственно в любом деле идти до конца. Ее первая работа после окончания колледжа — бухгалтер-администратор в международной корпорации. Поначалу представления Кэтлин о стандартах работы в крупной организации были наивными, но она училась так усердно, что не видела ничего плохого в том, чтобы вникать в детали работы бухгалтерии. Вскоре она поняла, что ей больше подошла бы более компактная среда, и поступила в очень небольшую консалтинговую фирму, где стала заниматься разработкой программ обучения. Ей нравилось «отвечать за все», но компания не могла предложить ей соответствующее вознаграждение. Тогда Кэтлин перешла в федеральную судебную систему США в качестве уполномоченного специалиста по арбитражу. Здесь у нее появилось множество технических обязанностей, она скучала и страдала каждую минуту, несмотря на высокую зарплату. Через некоторое время Кэтлин поступила в аспирантуру университета и приобрела степень магистра управления (MBA). «Мне нравилось учиться. Этот курс дал мне самые разнообразные знания и научил, как можно ими оперировать». Именно в университете Кэтлин решила открыть собственное дело. Завершив обучение, она стала развивать свой бизнес, причем ее рабочим кабинетом был ее дом, а также стала преподавать в местном колледже курс менеджмента в области маркетинга и трудовых ресурсов.

Поскольку для Кэтлин характерно ведение нескольких дел одновременно, она, не оставляя своего бизнеса, приняла на себя обязанности директора коммуникаций местного отделения компании «Юнайтед уэй». Проработав в «Юнайтед уэй» всего год, она получила новое предложение и заняла тот пост, который занимает поныне.

Сама Кэтлин не ожидала таких поворотов в своей карьере. Она не собиралась поступать в колледж и не стала бы, если бы не заключила пари со своим молодым человеком, что сможет получить более высокие баллы, чем он, на вступительных экзаменах. В колледже она убедилась, что умна и хорошо воспринимает информацию, когда она преподносится систематически.

Кэтлин не нравится работать в больших коллективах, так как для нее они чрезвычайно нелогично организованы, а в таких условиях Кэтлин непросто справляться с обработкой поступающей информации. Нечеткость в подаче информации — единственное, что ее раздражает в работе. «Чтобы усвоить что-то, мне нужно это что-то видеть. Для меня действительно важно, как та или иная информация организована». Данный недостаток удивляет окружающих, которые считают Кэтлин невозмутимым и уверенным в себе человеком. Ей трудно обращаться к кому-то за помощью или признаваться, что на этот счет она испытывает трудности. Из-за этого она порой чувствует себя не в своей тарелке.

Кэтлин сознается, что ее личная жизнь не является бурной. У нее есть небольшое число близких друзей, с которыми у нее очень тесные отношения. Этим друзьям она абсолютно верна. «Они понимают меня, знают: если я бываю резкой, то не потому, что хочу кого-то обидеть, просто я стараюсь быть самой собой».

Кэтлин много внимания уделяет политическим процессам городского масштаба и собирает книги самого разного рода. «Меня активизирует информация». После того, как два года назад умерла мать, Кэтлин преданно ухаживает за отцом. Сейчас она занялась организацией гуманитарного колледжа для цветного населения. «Я хочу учить студентов критическому мышлению». Профилирующими предметами в колледже должны стать экономика и история.

«С годами я делаюсь в большей мере командным игроком. Я стала сдержаннее, научилась вовремя прикусывать свой острый язык». Кэтлин рассчитывает и дальше развивать в себе навыки работы в группе, что, как она признает, потребует от нее дальнейших усилий. Ей стало легче выражать вслух свои чувства. «Я по-прежнему многое держу в себе, но учусь больше делиться с друзьями, в которых я уверена. Пока я не овладела этим искусством, но надеюсь, когда-нибудь обо мне вспомнят не только как о человеке с проблесками одаренности, требовательном к себе и другим, но и о человеке, хранящем бесконечную верность друзьям и горячо сочувствующим им. Вот мои цели в жизни».

<< | >>
Источник: Пол Тайгер, Барбара Бэррон-Тайгер. Делай то, для чего ты рожден. 2001

Еще по теме Очерк 1: Кэтлин «Стратегические планы — вот это меня увлекает до чертиков!»:

  1. Очерк 3: Мэрилин «У меня много энергии, и я достигаю поставленных целей»
  2. Очерк 2: Томас «Для меня нет границы между работой и игрой»
  3. Вот самое важное, и это я прошу записать.
  4. Очерк 2: Дэн «Любовь и хорошая работа; у меня не будет ни того, ни другого, если я не обрету и то, и другое»
  5. Очерк 2: Стив «Мне не нужно нравиться людям, но я хочу, чтобы они уважали меня как профессионала»
  6. Очерк 2: Берт «Процесс — вот мое достояние. Именно процесс создает успех»
  7. Очерк 1: Рейчел «Меня приводит в ужас мысль об обилии радостей и огорчений, которые может испытать человеческий дух»
  8. Неужели это про меня? Телесная зрелость
  9. Почему работа Кэтлин удовлетворяет ее
  10. Очерк 1: Эмили «Лучшая работа для меня та, которой я сама довольна. Мне нравится, когда мои работы говорят о том, о чем я сама хочу сказать»
  11. Очерк 3: Брент «Наслаждаться всем, что я делаю, и при этом делать это хорошо»
  12. Правило не увлекаться,психологизируя.
  13. Правило не увлекаться, психологизируя.
  14. ОЧЕРК. СЦЕНАРИЙ ДЕЛОВОЙ ИГРЫ «ПОДГОТОВКА ОЧЕРКА»
  15. Глава 9. СТРАТЕГИЧЕСКИЕ УСТАНОВКИ МАРГИНАЛА
  16. А. Г. Пирогов. Стратегические подходы в практике гипноза, 2009
  17. Меня не интересует, “о чем” и “как” — меня интересует “сколько”
  18. Стратегическая линия сбалансирования
  19. Планы Дениса
  20. 2. Взросление – это и болезнь, и выздоровление, это, когда все по краю, у самой бездны. Это и жизнь, и смерть – родители должны быть постоянно начеку!