<<
>>

Очерк 2: Джейн «Иметь полномочия, свободу и ресурсы для того, чтобы делать важные дела»

На рабочем столе Джейн — переполненный контейнер для бумаг, который вот-вот рухнет под их тяжестью. Когда несколько лет назад Джейн только начала заниматься консультированием, она «позвонила кое-кому из друзей». Вскоре ее бизнес разросся так, что она уже была не в силах управляться. Знать многих и многих людей — вот рабочий стимул для Джейн. Она не только оказывалась на нужном месте в нужное время, чтобы получать интересующую ее работу. Дело еще и в том, что она обладает «способностью распознавать нужное».

Джейн работает президентом некоммерческого совета фондов в организации, занимающейся грантовыми проектами. Этот орган анализирует заявки на финансирование некоммерческих проектов и предоставляет информацию о соискателях грантов корпорациям и фондам, осуществляющим финансирование. Эту должность она заняла год назад, заменив человека, руководившего организацией с момента ее основания, то есть в течение двадцати лет. Джейн взяли на работу для того, чтобы «выяснить, чем организация занималась до сих пор, какая информация нужна для дальнейшей работы и как ее следует использовать». Эта задача потребовала сбора большого количества данных. Джейн рассматривает заявки, изучает соискателей грантов, знакомится с интересами предоставляющих гранты организаций, с их задачами и имеющимися ресурсами. Большую часть ее рабочего времени занимают посещения различных организаций; это наиболее предпочтительный способ сбора информации. Много времени Джейн также уделяет телефонным переговорам — «просто потому, что, к сожалению, в сутках недостаточно часов для того, чтобы встретиться со всеми, с кем необходимо». В настоящее время она старается сократить свою рабочую неделю с шестидесяти-семидесяти часов до сорока или сорока пяти, чтобы освободить сколько-то времени для личной жизни, которая, как она недавно осознала, ей жизненно важна. Джейн тридцать шесть лет, и она недавно вышла замуж.

«Лучшее в моей работе то, что я весь день даю советы, высказываю свое мнение, и люди прислушиваются ко мне!». Ей по душе планирование, в особенности долгосрочное, решение таких масштабных и сложных вопросов, как «доступность жилья» или «положение со СПИДом в округе». Она легко находит связи между занимающими совершенно разное общественное положение жителями округа. «Моя роль консультанта как соискателей грантов, так и тех, кто предоставляет финансирование, позволяет мне увидеть проблему с обеих сторон. И тогда у меня появляется возможность работать эффективно».

Меньше всего Джейн любит вникать в детали и заниматься нескончаемыми мелкими делами. В настоящее время ей некому делегировать эти обязанности — ведение переписки, отправку благодарственных посланий, рекомендаций, поэтому со всем этим Джейн приходится возиться в течение и без того насыщенного рабочего дня. Нередко она откладывает эти дела «на потом», и они накапливаются, дожидаясь выходных дней. Тогда Джейн на пять или шесть часов садится за стол и разбирает всю кучу бумаг за один раз.

«Еще мне не нравится разводить политес, чего не избежать при общении с советом директоров. Все, что я сделала с того момента, как приступила к своим обязанностям, было связано с изменениями, и поэтому мне приходится подолгу вырабатывать тактику индивидуального убеждения каждого из членов совета. А для меня это работа новая, и мне бывает нелегко».

Джейн хорошо умеет распределять обязанности, и ей недостает штата коллег и помощников.

Сейчас, изучив потребности и потенциал организации, она занята подбором сотрудников.

Поступая в колледж, Джейн предполагала стать учителем начальной школы, но во время обучения поняла, что эта перспектива привлекает ее скорее в абстрактном плане. Поэтому она решила защитить диплом по специальности «английский язык», а по окончании колледжа устроилась в свою же альма-матер консультантом, работающим с абитуриентами. «Я много ездила, беседовала с молодыми людьми, собирающимися учиться в колледже, давала советы. Это было потрясающе!» Через два года Джейн решила, что ей теперь по плечу новая задача. Получив удовольствие от организации поступления молодых людей в учебное заведение, она перешла работать в нью-йоркскую фирму, специализирующуюся на связях с общественностью, в качестве делопроизводителя. «Я должна была отвечать в основном за счета некоммерческого характера, и это было по мне. Но вскоре ощутила перегрузку. На меня легло намного больше, чем позволял вынести мой опыт». Проработав там год, Джейн вернулась в родной город.

Следующим витком ее карьеры стала должность помощника директора художественного совета, отвечающего за финансирование. Через год освободилось место директора, и Джейн решила побороться за это место. Совет директоров посчитал, что она слишком молода для этой должности, однако предложил ей огромную прибавку к зарплате в обмен на согласие проработать еще год помощником директора и содействовать в введении в курс дела нового директора. Джейн согласилась, хотя ее согласие и означало, что ей придется нести двойную нагрузку.

Через некоторое время она все же заняла место директора, но в другой организации, а затем стала директором по развитию и связям с общественностью в школе для глухих детей. «Мне нравилась эта работа, главным образом потому, что я собрала замечательный коллектив. Мы по сей день остаемся добрыми друзьями. Именно там я научилась выстраивать команду и ценить работу в ней. Работая вместе, мы все выросли в профессиональном и личном отношении». И все-таки Джейн покинула свой пост «по принципиальным соображениям»: потому что поняла, что образовательное учреждение не намерено двигаться в том направлении, которое обеспечит ему выживание в условиях меняющегося рынка. «Мне понадобился год, чтобы испытать все, что было мне интересно. При этом я сохраняла открытость для всех возможностей, что было чрезвычайно трудно». Джейн занялась консультированием в области пиар и приобретения грантов для осуществления проектов, причем за два года объем ее работы вырос так, что она уже не была в состоянии с ним справляться в одиночку. «Да, я позвонила кое-кому из друзей, но ведь у меня их тысячи!» Друзья порекомендовали ей место, где она работает сейчас. «Я чувствовала себя на собеседовании легко, потому что не верила, что получу эту работу. Никогда в жизни я так не удивлялась, как в тот день, когда мне пришло предложение. Наверное, самое мое крупнейшее достижение на сегодняшний день — это то, что я оказалась здесь».

Умение видеть взаимосвязи, аналитическое, стратегическое мышление — сильнейшие качества Джейн. «Но думаю я довольно сложным образом, поэтому не всегда могу доступно объяснить свое видение ситуации. Бывает, мне изменяет терпение». Джейн испытывает досаду, когда не может немедленно приступить к практической реализации своих замыслов. Сейчас она учится лучше справляться со стрессами, а в особенно трудные минуты полагается на плечо мужа или встречается с близкими друзьями. «И еще я стараюсь давать себе больше физических нагрузок, а также учусь принимать за данное, что не все в жизни происходит идеально».

Джейн предполагает оставаться на своей работе еще года четыре или же до того момента, «когда я наилучшим образом отлажу работу организации, тогда для меня настанет время уходить». Джейн не исключает, что вновь займется собственным бизнесом, станет работать в менее жестких рамках, что позволит ей путешествовать и больше времени проводить с мужем. А возможно, она станет добиваться назначения на пост министра образования правительства США. «Я научилась без смущения признавать тот факт, что мне нравится брать на себя ответственность, быть руководителем. Я это умею, и это нормально! Я ценю в себе честность и прямоту. Я принимаю разумные и взвешенные решения. Кроме того, я точна и справедлива».

Сейчас Джейн стала более чутко относиться к запросам других. Эти качества она развила в себе во время работы в школе. «Теперь я не столь радикальна, как была, я стала несколько мягче. И сейчас я куда более реалистична. Моя природная любознательность указала мне лучшие пути обучения. Но я готова положить все силы, лишь бы дело было сделано на должном уровне. Конечно же, мне нравится устанавливать связи, пусть даже я это никогда так не формулировала. Я знакомлюсь с людьми и никогда не выбрасываю имена и номера телефонов!»

<< | >>
Источник: Пол Тайгер, Барбара Бэррон-Тайгер. Делай то, для чего ты рожден. 2001

Еще по теме Очерк 2: Джейн «Иметь полномочия, свободу и ресурсы для того, чтобы делать важные дела»:

  1. Найдя пятнадцать минут для того, чтобы убедить себя в отсутствии необходимости делать все самому, мы сможем правильно определить свои желания на день.
  2. Очерк 1: Кэрол «Помогать больным и делать так, чтобы день прошел на одном дыхании»
  3. Очерк 2: Морти «Быть нужным людям и решать любые возникающие проблемы во имя того, чтобы дело было сделано»
  4. Очерк 1: Гленда «Для себя и для организации я хочу, чтобы все делалось правильно и приводило к нужным результатам»
  5. Г) КАК НАУЧИТЬСЯ ЧИТАТЬ ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ ДУМАТЬ
  6. Для того, чтобы освободиться от прошлого, мы должны быть готовы простить
  7. ДЛЯ ТОГО ЧТОБЫ УТОЧНИТЬ ПРИЧИНУ ФИЗИЧЕСКОЙ ПРОБЛЕМЫ, ЗАДАЙ СЕБЕ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:
  8. 4. Успеха добивается тот, кто для того, чтобы лучше решить задачу, повышает планку цели.
  9. Очерк 1: Элен «Делать что-то достойное — и делать правильно»
  10. Для того, чтобы переключить или привлечь внимание респондента к тем или иным вопросам