<<
>>

Принятие себя

Жизненная функция самосознания — не просто дать человеку достоверные сведения о себе, а помочь ему выработать позитивную Я-концепцию. Она необходима ему для реализации своих возможностей, осуществления себя, раскрытия своей индивидуальности.

Многие из нас реализуют себя потому, что у нас отсутствует позитивное самовосприятие, позитивное представление о себе. Негативная Я-концепция, которую формируют у ребенка родители и учителя, чаще всего является причиной повышенной тревожности, ранимости или агрессивности, которые создают затруднения в обучении и общении с другими людьми.

Исследования показывают, что успехи детей в учебе прямо зависят от ожидания учителя. «Даже самый незначительный комментарий учителя может восприниматься школьником как тотальное отрицание ценности его личности, разрушительно воздействует на его образ Я», — утверждает Р. Бернс (5, с.291)..

Вместе с тем существует тесная связь между Я-концепцией учителя и учащихся. У учителя, имеющего положительное самовосприятие, школьники имеют более позитивную Я-концепцию, чем у учителя с противоположной тенденцией.

Итак, необходимость позитивного самовосприятия человеком самого себя очевидна. Условием формирования позитивной Я-концепции является принятие себя, любовь к себе.

Общепринято отождествлять понятие «любовь к себе» с понятиями «эгоизм», «себялюбие». Эгоизм не идентичен любви к себе — утверждает гуманистическая психология. Такое отождествление происходит потому, что мы неверно понимаем сущность любви. «Подлинная любовь — это выражение созидательности, и она предполагает заботу, уважение, ответственность» (6, с.37). Любовь к человеку, уважение, понимание его невоз-можны без уважения и собственной целостности и уни-кальности. Человек, не обладающий чувством собственного достоинства, не способен ценить его в других людях. Так называемая неэгоистичность означает только неспособность любить. Э. Фромм приводит пример: «не-эгоистичная» мать посвящает всю жизнь ребенку. Она убеждена, что ее ребенок благодаря ей узнает, что значит быть любимым, научиться любить. Результат ее «неэгои-стичности» — формирующаяся у ребенка тревожность, скрытая вражда к жизни, боязнь материнского нео-добрения и того, что он не оправдает ожидания матери. Женщина, которая отказывается от жизни полноценной, эмоционально насыщенной, не научит любви к жизни. И с другой стороны, нет ничего более способствующего при-витию ребенку опыта любви, радости и счастья, чем любовь к нему матери, которая любит себя.

Может ли учитель, который не любит себя, не уверен в себе, воспитать счастливых, уверенных в себе, обладающих чувством собственного достоинства учеников? В каждом человеке есть то, что ему нравится в себе, за что он ценит себя. Почему мы зачастую боимся проявлять это?

<< | >>
Источник: Н.Н.НИКИТИНА, Н.В.КИСЛИНСКАЯ. ВВЕДЕНИЕ В ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА. 2004

Еще по теме Принятие себя:

  1. Занятие 7. Самораскрытие. Принятие себя
  2. СВОБОДА НАЧИНАЕТСЯ С ПРИНЯТИЯ САМОГО СЕБЯ
  3. § 46 Принятие наследства. – Значение вызова кредиторов и некоторых публикаций. – Отзыв о принятии и действия, служащие признаком принятия.
  4. § 36 Непосредственное вступление прямых наследников. – Трансмиссия. – Утверждение в наследстве. – Принятие наследства и отречение. – Последствие принятия. – Принятие по описи и разделение долгов. – Раздел наследства. – Возвратные учеты. – Разделение прав и ответственности. – Передел. – Наследство у мусульман.
  5. Бели вы не любите себя, никто, кроме вас самих, не поможет вам чувствовать себя лучше.
  6. Чтобы найти себя, нужно узнать себя
  7. Помните, что вы критиковали себя годами и ничего хорошего из этого не получилось. Попробуйте полюбить себя и посмотрите, что из этого получится
  8. ПРИНЯТИЕ РЕШЕНИЙ
  9. § 1. Принятие наследства
  10. § 4. Принятие наследства
  11. 1. Понятие принятия наследства.
  12. ПРИНЯТИЕ РЕШЕНИЙ ГРУППОВОЕ
  13. 1.1. ПРИНЯТИЕ НА РАБОТУ И УВОЛЬНЕНИЕ
  14. 1. Понятие принятия наследства
  15. Статья 722. Принятие дара
  16. Когда решение принято
  17. Не избегайте принятия решений
  18. Статья 642. Принятие предложения
  19. Принятие