Подсознательное воспитание детей

«Из-за воспитания, полученного в детстве, большинству людей очень трудно впоследствии изменить свое видение. Детство и юношество - очень важные периоды, когда ребенка должны окружать люди, знакомые с Посвящснческими истинами.

То, что прививается в детстве, касается это религии или чего-то еще, оставляет настолько глубокий отпечаток, что человек, став взрослым, уже не может от него избавиться. Некоторые люди подходят ко мне со словами: «Я чувствую, что вы правы, и совершенно согласен с тем, что вы говорите, но меня в детстве учили по-другому, и теперь у меня не получается измениться». Когда я рассказываю о Солнце, о его роли в духовной жизни, или о природе, говоря, что она является истинным храмом Господа - безграничным и нерушимым, когда я пытаюсь расширить взгляды людей относительно причастия, мессы, перевоплощения, они видят, что это разумно, логично, правильно.

Взрослые еще не поняли психологии детей. Некоторые родители, например, недостаточно внимательны к тому, как они разговаривают со своими детьми. Они беспрестанно об-ращаются с детьми как с неучами, лентяяхш и дураками, и те, поддавшись внушению, буквально загипнотизированные подобными словами, действительно через какое-то время становятся глупыми и ГО! на что не способными. Родители должны знать, что слово обладает силой, что оно действенно, и все, что они говорят, может оказать на детей огромное влияние.

Сколько всего ненормального существует в отношениях родителей к своим детям! Не будем даже говорить о том, что взрослые позволяют себе в присутствии детей, ссылаясь на |С, что те еще маленькие, ничего не видят и не понимают. Ссоры, драки, занятия любовью... Конечно, ребенок в полной мере не осознает, что происходит, однако внутри него

вес записывается, и очень часто причиной более пащних от-клонений оказываются сцены, увиденные им в раннем детстве. Итак, невежды, которых следует учить прежде всего, это родители. Для них нужно открыть школы. Впрочем, некоторые родители замечают, что их дети разумнее, чем они сами, что они не по годам зрелы, и поэтому пол влиянием детей бывают вынуждены изменить свое поведение.

Теперь я хочу рассказать о методе, который позволит вам проделать над своими детьми большую работу. Однако чтобы добиться результатов, необходимо мне поверить. До тех пор пока вы будете придерживаться своих ограниченных воз-зрений, вы далеко не уйдете. Даже если вашему интеллекту кажется, что мои слова лишены смысла и не имеют оснований, в них все же нужно поверить. К тому же, где доказательства того, что ваши взгляды являются истинными? Давайте попробуйте, докажите... У вас ничего не получится!..

Когда видишь вокруг столько беспорядка, страданий и неудач, можно прийти к выводу, что мысли людей, их воззрения не так уж безупречны, как им кажется. Но люди даже не задаются подобными вопросами, возлагая вину на политический режим, Господа Бога, общество, родителей, соседа... Они никогда не признают, что их мысли неправильны, знания недостаточны, а разум несовершенен. Нет, нет, они само совершенство, они безупречны. Так вот нужно пересмотреть подобную точку зрения.

Итак, вот метод, который я хочу дать родителям. Его нет ни в одной книге по педагогике, ему не обучают ни в одном из университетов. И предназначается он матерям, имеющим маленьких детей, младенцев, которые еще не умеют разговаривать и даже не в состоянии понять, что им говорят. Когда ребенок засыпает, матери нужно встать у кровати или взять его на руки и тихонечко сказать: «Милый мой, я тебя очень люблю, думаю о тебе и хочу, чтобы ты стал великим, благород-ным, божественным, исполненным света, разума, силы, чистоты и добра...», пожелав ему таким образом всего самого хорошего, что только возможно. Некоторым, вероятно, этот метод покажется лишенным смысла, но те, кому известны великие законы Вселенной, поддержат меня, так как знают: слово всемогуще. Сказанное запишется в подсознании ребенка, и даже если он сразу ничего не поймет, оно будет работать, помогая ему двигаться в направлении, выбранном матерью.

Пусть матери делают это каждый день, каждый вечер или каждую ночь. Пусть они разговаривают со своим ребенком, тихонечко поглаживая его по голове, вот так произнося вслух те качества и добродетели, которые у него есть и которые у него потом будут. Пусть они рассказывают ему о будущем: каким он будет счастливым, великим, необыкновенным. Пусть над ним звучат только самые поэтичные, самые прекрасные слова.

Обычно, прежде чем начать воспитание ребенка, принято ждать, чтобы он достиг определенного уровня интеллекту- алыюго развития. Тогда ему начинают давать кое-какие объяснения, полагая, что это и есть воспитание. Нет, объяснения никогда не имели большой педагогической ценности. Единственным действительно эффективным метолом в педагогике является пример.

Кто-то может сказать: «До того как поступить, как вы советуете, я должен сначала в точности понять, что происходит на эфирном плане и какие магические процессы оказыва-ются при этом задействованы». О ля-ля, если вы будете ждать, пока все поймете и увидите, чтобы начать действовать, то пройдут века, а в это время ваш ребенок превратится в хулигана. Поэтому не откладывайте, займитесь им прямо сейчас, ведь на вас лежит большая ответственность.

Но самым замечательным оказывается то, что когда в вас проявляется любовь к ребенку, из вашего сердца и головы исходят разноцветные потоки; и некоторые светлые существа, привлеченные, тронутые красотой происходящего, решают остаться около ребенка и работать над ним. И тогда, умоляю вас, отодвиньте свой неверующий интеллект в сторону, поверьте слепо в то, что я рассказал вам сегодня. Вы, и особенно ваши дети, от этого только выиграете. Знают ли люди достаточно хорошо законы психического, духовного мира, чтобы высказаться по данному поводу или оспорить мои слова? Пока вы несведущи, нужно верить, доверившись тому, кто вас превосходит... Итак, пусть матери разговаривают со сво-ими крошками, даже если те спят, даже если они ничего не понимают. Некоторые говорят, что они обращаются к ребенку, но мысленно. Этого недостаточно, потому что между мыслью и словом существует большая разница.

Однажды я оказался в Амстердаме, где проч1гтал лекцию. Среди моих слушателей были последователи многих духовных учении... Среди всего прочего я сказал, что, медитируя, человек накапливает большое количество психической энергии, и что те, кто довольствуется только медитациями, никогда не произнося ни слова, часто ощущают, что эта энергия, в конце концов, выводит их из равновесия.

Когда я это произнес, президент Антропософского общества Голландии воскликнул: «Впервые об этом слышу!» Он пришел в восхищение. Да, таковы истины, которые многим неизвестны. Итак, слово чрезвычайно важно. Вы можете, если хотите, думать часами, но если вы стремитесь чему-то дал, толчок, импульс, чтобы ваша мысль обрела конкретное выражение здесь, на физическом плане, нужно задействовать слово. Мысль всемогуща на психическом плане, одиако на физическом плане всемогуще слово. Используйте эту истину, н вы добьетесь больших результатов. Только, конечно, не еле- дует произносить слов, не выносив предварительно внутри себя живую мысль и не пропитав ее могучим чувством. Иначе ваши слова окажутся пустыми, бессильными н не дадут никакого результата.

Даже в сознании детей, которые здесь присутствуют, от-кладывается кое-что из того, что я говорю. Все, что у них неосознанно записалось, позднее «всплывет», и тогда они смогут этим воспользоваться. Многое таким детям будет даваться легче по сравнению с теми, кто был лишен определенных занятий под предлогом того, что еще не достиг нужного возраста.

То же относится к детям, которых родители каждое утро берут с собой на Скалу встречать восход солнца. Казалось бы, их лучше было оставить дома, чтобы они спокойно спали в своих кроватках. Ан-нст! Потому что, даже засылая на Скале, они пребывают в атмосфере молитвы, медитации, созер-цании и пропитываются ею.

Но я пошел еще дальше, утверждая, что начинать надо еще раньше, то есть до рождения ребенка. Да, потому что когда ребенок родился, уже слишком поздно: родители никак не способны на него повлиять. Нужно, чтобы они принимались за дело еще до рождения и даже до зачатия. Именно тогда начинается настоящее воспитание, мощное, эффективное, реальное, неизменное. Если ребенок родился да к тому же получил от своих родителей плохую квинтэссенцию, бесполезно приставлять к нему учителей. Даже самый великий мудрец не в силах будет его изменить. Чтобы вы ни делали, он превратится в преступника или невежду... Вам удастся разве что навести на него немного глянца; однако стоит ему остаться одному или попасть в менее благоприятные условия, как снова проявится его истинная природа.

Итак, говоря, что ребенком надо заниматься до того, как пробудилось его сознание, я в действительности имею в виду очень ранний период - еще до рождения. Обучение необходимо начинать, когда он находится в утробе матери. Именно матери нужно разговаривать с ним, упоминая вслух прекрасные качества, которыми он будет обладать; рассказывая, ка-кие замечательные поступки он потом совершит. Очень мало матерей сможет согласиться с необходимостью воспитывать ребенка, который еще не родился и который, как им кажется, еще совсем ничего не понимает. В действительности это не так. Дух все понимает, он незримо присутствует рядом и работает вместе с ней, помогая формировать не только физи-ческое, но н тонкие тела ребенка. Когда мать произносит слова, исполненные силы (магические слова), от нее исходит поток определенных частиц, и дух ребенка, который должен прийти в воплощение, использует их как материал для построения тонких тел. Сам ребенок не имеет ничего: все свои материалы он получает от матери. Вот почему, давая их ему. ей необходимо быть очень сознательной; все ее мысли и чув- ства должны состоять из самых светлых, самых чистых частиц.

Мне известно, что присутствующих здесь детей н подростков интересуют скорее не философские вопросы, а всякие игры и развлечения. Однако они находятся среди взрослых, делающих все возможное, чтобы жить в соответствии с Учением; и даже если они не понимают глубину и смысл того, что происходит, внутри них все запечатлевается. Когда позже им придется столкнуться с серьезными проблемами, они смогут действовать лучше, чем другие, так как уже получили здесь импульс, ведущий их к добру. Пусть они пока ничего не почувствовали, - то, что они увидели и услышали в Братстве, будет действовать на них в течение всей жизни. Вот почему молодежь должна участвовать в нашей работе.

Я знаю, что моя педагогика является новой, иногда даже странной, однако она дает результаты. Когда ребенок ест, он еще не осознает, какие энергии несет ему пиша и как эти энергии способствуют его физическому, моральному и интеллектуальному росту. Но никто не ждет, пока он поймет, чтобы дать ему поесть. Так вот ждать, когда он сможет понять, чтобы наделить его божественными элементами, тоже не нужно. Если ждать, пока дети станут способны понимать духовную жизнь, чтобы ее им дать, то они просто умрут, умрут духовно. Часто так и происходит. Взрослые ждут, пока дети «подрастут», чтобы начать духовное воспитание, но за это время позволяют им погрязнуть в прозе жизни настолько, что когда потом хотят помочь им подняться, оказывается, что уже слишком поздно, и сделать уже ничего нельзя.

Да, дорогие мои братья и сестры, нужно постоянно учиться, чтобы делать свою жизнь лучше. Оставьте в стороне предрассудки, традиции и свои воззрения. Берите идеи, которые я вам предлагаю. Потому что если вы будете упорно отвергать философию Посвященных, то так и будете барахтаться, чувствуя себя несчастными и выбитыми из колеи. Не будьте слишком уверены в себе... если только ваши суждения безупречны, а чувство истины непоколебимо. Если это так, тогда ни перед кем и ни перед чем не уступайте - даже передо мной. Вы имеете право противостоять мне в единственном случае: когда ваша уверенность имеет божественную, великолепную природу и всегда дает исключительные результаты в вашей жизни. Но если из-за своих личных измышлений вы уже сотни раз попадали впросак, противостоять мне просто смешно!

Видите, вы не можете сказать, что я хочу повлиять на вас любой ценой. Нет. Если ваши убеждения божественны, никому не уступайте. Однако если вы во власти животных инстин- ктоп и человеческих предрассудков, не тратьте понапрасну свои силы, пытаясь их сохранить и укрепить, так как это вас погубит.

Бонфен, 17 июля 1976 года