>>

Каббалистическая традиция

В настоящее время все делается для умствен ного и фи.ш чес кого развития детей и ничего для их нравственного воспита

ния.Те из вас, ктоявляетсяучителями, преподавателями,зна

ют, насколько наука и техника улучшили условия, в которых учится и отдыхает молодежь.

Все школьные учреждения, стра ящиеся в настоящее время, имеют спортивные залы, библио теки, кинозалы и музыкальные классы со звукоизоляцией, на учные лаборатории и лингафонные кабинеты, оснащенные усо-вершенствованным аудиовизуальным оборудованием. Всеболк ше появляется красивых учебников, часто бесплатных, с цвет ными рисунками и фотографиями. Преподаватели имеют в своем распоряжении аппараты для воспроизведения письмен ных документов (фотокопирование, ксерокопирование, размножение на ротаторе) и множество аудиовизуальных аппаратов (камеры, фильмопроекторы и диапроекторы, проигры-ватели и магнитофоны, эпископы,видеомагнитофоны...). В не которых лицеях есть даже внутреннее телевещание...

Все обучение стараются сделать привлекательным.

Алфавит, грамматику, математику преподают с помощью разноцветных пластиковых жетонов и фигурок; иностранные языки - с помощью фильмов, магнитофонных записей, таблиц и т. д. или с помощью пьесок, которые разыгрывают перед учениками.

Для маленьких детей организуется выездная учеба на лоне природы. Учителя, пользуясь льготами школ на транспорт и спектакли, могут водить свои классы в театры, на концерты,вкино,в музей ил и даже от правы т ься за гра ницу для изучения иностранного языка. Ученики, имея фотоаппара ты, видеокамеры, магнитофоны, проводят опросы и берут интервью у представителей различных профессий, чтобы затем смонтировать аудиовизуальный доклад. В классы приглашаются артисты, чтобы рассказать о своей работе или чтобы вместе с детьми участвовать в коллективном творчестве: в оформлении школы, постановке театраль ных пьес, кукольных спектаклей, пантомим, создании орке строе...

Наконец, помимо своих уроков, преподаватели орга низуют иногда кружки: фото, театр, поэзия,рукоделие, хоровой и т. д.

Зарамками школы каждый муниципалитет также занимается обучением и досугом детей и подрост ков, строя стадионы, спортивные залы,бассейны, катки и всевозможные дома молодежи, где досуг организуется по льготным ценам,

В государственном масштабе радио и телевидение передают школьные программы для больных детей и детей-инвали- дов, которые могут также получить заочное обучение, сопровождаемое звуковыми пособиями. Издательства публикуют сотни литературных произведений для различного возраста, научные и художественные энциклопедии, множество поэтических и театральных произведений, записанных на пластинки или кассеты. Многие газеты издают обучающе-развлека- тельныееженедельники для детей. Наконец, производители игрушек создают обучающие игры: конструкторы или игры по культуре, игры, которые в некоторой степени готовят к будущей профессии (химик, физик, астроном, биолог, медсестра и т. д.). Не говоря уже о различных паровозиках, машинках, самолетиках или ракетах, которыми дети могут управ-лять и, действительно, заставить передвигаться при помощи кнопки или электронного командного устройства.

Все продумано, чтобы школы были комфортабельными и привлекательными, обучение легким и радостным, досуг и культура недорогими и доступными для всех. Таким образом. молодое поколение прекрасно подготовлено для занятии все возможными видами физической,умственной и художествен ной деятельности в различных областях.

Вот только единственное, что оставляет желать лучше го - это нравственная и духовная сторона обучения. Педаго гам недостаточно располагать всеми материальными сред ствами, им остается еще отыскать методы, способные воз роди т ь человечество. И это ка к раз те методы, которые дает Учение Всемирного Белого Братства: каксотворитьи родить здорового ребенка со справедливым и великодушным характе ром... как вырастить из него человека, готового работать на благо общества, всего человечества, готового быть сильным и стойким во всех жизненных обстоятельствах.

Несмотря на все технические достижения - а иногда благо даря им - все больше и больше появляется правонарушителей и неуравновешенных людей. Это доказательство того, что взрослые не смогли дать молодежи образец для подражания. Родители и воспитатели не осознали, что они должны быть живым примером целостности, благородства,доброты,силы, понимания и всех остальных нравственных и духовных ка честв.

Как достичь этого? Это просто: существуют педагогичес кие методы, основанные на посвящен ческой науке: Всемирное Белое Братство приглашает всех людей ознакомитьсяс эти ми методами и самим решиться с тать лучше, чтобы весь мир сделался огромной семьей, живущей в счастье и мире.

Бонфен, 3 ноября 1979 года I

| >>
Источник: Омраам Микаэль Айванхов. ПОСВЯЩЕНЧЕСКАЯ ПЕДАГОГИКА книга вторая. 2008

Еще по теме Каббалистическая традиция:

  1. Кетерное* определяющее, или каузальное тело (седьмой слой) * (От каббалистического термина «кетер» (венец, корона), обозначающего высший сефирот и соответствующего Духу Бога живого).
  2. ТРАДИЦИЯ
  3. Традиция
  4. Индийская традиция
  5. СЛЕДОВАНИЕ ТРАДИЦИЯМ
  6. Западная традиция
  7. Традиции и новаторство в творчестве на телевидении.
  8. Духовная Традиция
  9. 6. Традиция частного права в Украине
  10. ТРАДИЦИЯ ПОВЕДЕНЧЕСКАЯ
  11. Китайская традиция
  12. 3. Традиции шариата и современное право Узбекистана
  13. 14.8.2. Традиция создания инструментов
  14. Заметка - Русская традиция
  15. Отечественная традиция отношения к телесным ощущениям