<<
>>

Кит № 1. Тема и жанр

Итак: каждый жанр работает с определенным типом жизненного материала. Жизненный материал, попавший в поле зрения журналиста - это тема. Момент выбора темы есть шаг к выбору жанра. А разве нельзя выбрать жанр заранее? (Бывает же задание - "На первую полосу нужен репортаж").
Можно, но тему тогда придется выбирать именно "репортажную" - соответствующую. А разве нельзя написать на одну и ту же тему нескольким журналистам в разных жанрах? Можно, если имеется в виду тема в широком смысле слова - как целостный объект, имеющий множество разных сторон и граней. Например, журналиста направляют на объект: открытие новой областной библиотеки. Там будут и коллеги из других газет; все напишут как будто об одном и том же, однако каждый на свою тему. Одному поручено показать церемонию открытия с разрезанием ленточки, другой доставит в редакцию рассказ об уникальном архитектурном решении, третий повернет событие острой гранью и не без ехидства выскажется о наконец-то завершенном долгострое... Каждая из бесчисленных сторон объекта - особый предмет журналистского внимания и отдельная тема в более узком, конкретном понимании.
Так вот именно теме как предмету соответствует определенной жанр. В нашем примере с разрезанием ленточки - ходом события - связан репортаж, с рассказом архитектора о решении сложной строительной задачи - интервью, с печальным опытом долгостроя - критическая заметка или корреспонденция, смотря в каком масштабе будет рассмотрен факт. Значит, сколько тем, столько и жанров? Но ведь тем бесконечное множество! Здесь требуется уточнение: предметная ориентация жанра - но не на каждый отдельный жизненный материал, а на определенный его тип. Репортаж, например, может быть о спортивном поединке, о полете в космос, о пожаре - но обязательно о событии, точнее, о ходе события.
Статья "работает" только с проблемами. Интервью - с мнениями. Рецензия имеет дело не с самой действительностью, а с ее отражением в фильме, в книге, спектакле... И так для каждого жанра - свой материал. Нарушение этого порядка приводит либо к полной нелепости, либо к необходимости подделывать внешнюю форму, имитировать жанр. Попробуйте, например, написать рецензию на нехватку минеральных удобрений! Или сделать интервью с собеседником, у которого ни о чем нет собственного мнения: разбить кучу банальностей на вопросы - не сложно, но ведь не будет в публикации никакой новизны. И читатель получит только видимость интервью, а на деле - ноль информации. Если же предметная ориентация жанров журналистом осознана вполне, то уже при получении задания он кое-что знает о форме будущего произведения, о возможности работы в том или другом жанре. Самой большой свободой пользуется тот, кто самостоятельно выделяет из объекта ("большой " темы) предмет - тему конкретную. В этом случае можно реализовать свое личное пристрастие к определенному жанру. Тот, кому лучше всего удаются зарисовки, будет и в событийном материале выделять "роль личности", поворачивать тему человеческим лицом к себе. Но для этого журналист должен отчетливо представлять не только "фактуру", но и задачу, которую ему предстоит решать. Осознавать цель будущего выступления. А каждый ли думает о том, для чего он приступает к работе?

<< | >>
Источник: Любовь Шибаева. Жанры в теории и практике журналистики. 2000

Еще по теме Кит № 1. Тема и жанр:

  1. Кит № 3. Жанр как метод
  2. Кит № 2. Жанр и творческая задача
  3. Жанр телепередач
  4. Самый большой жанр
  5. Большой жанр. Макрожанр
  6. Жанр как литературная форма
  7. ТОК-ШОУ: НЕИЗВЕСТНЫЙ ЖАНР?
  8. Тема 5. ПОДРЯД
  9. Тема
  10. Тема 14. ОБЯЗАТЕЛЬСТВА ПО СТРАХОВАНИЮ
  11. Тема 17. ОБЯЗАТЕЛЬСТВА ПО РАСЧЕТАМ
  12. Тема 17. Индусское право
  13. Тема 2. ІНВЕСТИЦІЙНЕ ЗАКОНОДАВСТВО