1.3.1. Ненаправленность

Предпочтительнее, чтобы стимульную ситуацию структурировали не интервьюеры, а сами интервьюируемые. Они определяют наиболее значимые для себя аспекты этой ситуации и затем последовательно развивают свои ответы. Ненаправленные методы представляются наиболее эффективными для поддержания такой спонтанности.

<< | >>
Источник: by ROBERT K.MERTON MARJORIE FISKE PATRICIA L.KENDALL THE FREE PRESS, GLENCOE, ILLINOIS. A Manual of Problems and Procedures. 1991

Еще по теме 1.3.1. Ненаправленность:

  1. 1.3.1 Ненаправленность.
  2. ВЛИЯНИЕ
  3. ПОИСК ИНФОРМАЦИОННЫЙ
  4. Статья 557. Сообщение поручителя о выполнении обязательства должником
  5. СИНКРЕТИЗМ
  6. СУБЪЕКТНОСТЬ ОТРАЖЕННАЯ
  7. ТЕОРИЯ ИГРЫ
  8. 1.3.2. Методы
  9. 4.3.2. Явное обращение к стимульной ситуации.
  10. 1.3.2 Методы.
  11. МОТИВ
  12. 2.1. Типология интервью
  13. 1.13. Виды опроса
  14. 3.2. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ВНИМАНИЯ И ЕГО РОЛЬ В ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ