<<
>>

Списки

Язык HTML поддерживает пять видов списков, из которых два (списки меню и списки каталогов) считаются устаревшими и не рекомендуются к применению. Оставшиеся тритипа—этоупорядоченные списки, неупорядоченные списки и списки определений.
Все списки представляют собой блочные элементы.

Упорядоченные (нумерованные) и неупорядоченные (маркированные) списки, примеры которых приведены на рис. 19.5, оформляются одинаково. Они создаются при помощи парных тегов: для упорядоченного списка и для неупорядоченного. Эти списки могут содержать только элементы списка, определяемые парным тегом . Закрывающий тег можно опускать, так как его местонахождение легко восстановить. Открывающие теги могут содержать атрибуты, определяющие вид маркера (для неупорядоченного списка), способ и последовательность нумерации (для упорядоченного). Разрешается вложение списков друг в Друга.

Рис. 19.5. Создание маркированных и нумерованных списков

Список определений задается парным тегом ^!>. Он содержит элементы двух типов: определяемые термины (парный тег ^Х>) и определения (парный тег ). Закрывающие теги и можно опускать. Обычно определяемые термины и определения чередуют, хотя это нигде не оговорено. Определения отображаются на экране с отступом от левого края. Такой список может быть сформирован следующим образом:

Поршень

Сплошной цилиндр или диск, который плотно входит внутрь полого

цилиндра

<< | >>
Источник: Под ред. С. В. Симоновича. Информатика. Базовый курс. 2-е издание. 2004

Еще по теме Списки:

  1. Номер один в списке неправильных действий
  2. КОНТАМИНАЦИЯ
  3. ОПРОСНИК КРЕАТИВНОСТИ
  4. МЕТОДИКА АССОЦИАЦИЙ ПАРНЫХ
  5. Способы практической реализации собственно случайной выборки.
  6. 2.4.2. Систематический отбор
  7. 1.1 Глубинная проблема: амбивалентность
  8. Необходимые шаги
  9. Почему применяют неслучайный отбор?
  10. 1862
  11. Специальный раздел
  12. Депутат и избиратели
  13. Практическая реализация.
  14. Дети учатся на наших поступках
  15. III. 1. 1. Простейшие формы вербальных описаний.
  16. Концентрация даёт силу
  17. Необходимые шаги
  18. Определение объема выборки.
  19. Теперь изучаем, что получилось.