Вторая стадия: делающий свои первые шаги малыш
Хотя эта стадия также может быть разбита на мно-
жество определенных, отражающих развитие ступеней,
следующие категории относятся только к основным внеш-
ним признакам ребенка данного возраста.
Характеристики:
Возраст: от шести месяцев до четырех лет.
Мировоззрение: и ; параллельная
игра .
Способности: делающий первые шаги малыш спосо-
бен исследовать все окружающее его в непосредственной
близости. Нуждается в постоянном руководстве и поддер-
жке людей взрослых. Способны манипулировать предме-
тами, чтобы выяснить силу авторитета родителей.
Мысли и эмоции; способны распознавать элементар-
ные противопоставления, такие, как и , и , и . Абстрактное
мышление не развито. Например, понятие смерти не при-
вязано к реальности. Эмоции сильные, ярко выраженные.
Акцентирование внимания: проверка собственной
независимости и авторитета каждого из окружающих:
изучение правил поведения, проверка их на прочность.
Деятельность: копируя отца и мать, учится говорить:
подражая им, играет во взрослых.
Повторяет и пробует напрочность правила и нормы, внушаемые родителями.
- услышал,
проверил, запомнил. В домашней обстановке ищет ком-
форта и безопасности.
Ценности: представление о ценности как таковой от-'
сутствует: воспринимается лишь ценность, определяемая;
матерью или отцом. . . 1
Отношения: игры на плоскости с ровесниками. Не-1
престанно смотрят на окружающие их авторитеты, ко-1
пируя соблюдение ими норм и правил поведения.;
Авторитеты всегда правы, ' потому что именно от них ис-1
ходит проявление любви, одобрение и наказание. Воспри-;
ятие окружающего досексуальное.
Взрослый человек, остановившийся
на стадии развития делающего
свои первые шаги малыша
Мировоззрение: и .
Люди взрослыеостановившиеся на этой ступени развития, хотят быть :
кого-то похожими. Они хотят *метъ такую же машт
носить такую же одежду и есть ту же пищу, что и
соседи. Они стремятся быть благопристойными членами
своего сообщества. Им нравится безопасность, доставляе-
мая знакомой пищей и похожим на них самих окружени-
ем. Они боятся того, кто отличается от них, и, как
следствие, являются плохими путешественниками.
Испытывают слепую приверженность установившим-
ся традициям и предубеждение против внушающих опасе-
ния , выглядящих и поступающих . Оказавшись вне привычного окружения, испытыва-
ют замешательство, забывают о своих правилах и нормах
поведения и зачастую поступают совершенно непредска-
зуемым образом. Вспомните действия голландских колони-
заторов в Индонезии и Южной Африке, испанцев и
португальцев, колонизирующих Америку, англичан в
Индии и некоторых американских солдат во Вьетнаме.
Способности: взрослые малыши способны тщательно
придерживаться полученных инструкций. Они добросовес-
тно следуют букве закона, но не понимают его сути. Они
предпочитают свое сообщество и испытывают безотчет-
ный страх перед огромным внешним миром. Они способ-
ны выполнять привычные задания, но избегают всего, что
требует независимого, нетрадиционного мышления.
Мысли и эмоции: взрослые малыши стремятся следо-
вать мыслям стоящих над ними авторитетов, не задавая
при этом лишних вопросов. . Они испытывают заме-
шательство, сталкиваясь с идеями, отличными от тех, на
которых они воспитывались. . Отличаются парадоксальностью сужде-
ний, среди которых мирно
уживается с обещанием . Мыш-
ление в высшей степени негибкое, ортодоксальное и тра-
диционное. Мыслят категориями и ,
, с отсутствием полутонов.
Сталкиваясь с верованиями, традициями и обычаями,
отличающимися от их собственных, неизменно восприни-
мают их как или .
Новые мысли пугают и вызывают подозрения, как несу-
щие явное или скрытое или , от чего следует поскорее избавиться.
Логика обычнопредставляет собой не что иное, как эмоциональные при-
вязанности или чувства, маскируемые под мысли или
идеи.
Акцентирование внимания: основные усилия таких
взрослых направлены на изучение правил и их проверку.
Они, не анализируя, воспринимают нормы, правила и ука-
зания всего, что является для них авторитетом, будь то
Библия, начальник по работе, министр, лечащий врач, по-
лицейский, главнокомандующий или политический дея-
тель. Однако они столь же быстро готовы разрушить
воспринятые правила и подвергнуть свои авторитеты бес-
компромиссной проверке: берущий взятку полицейский;
присваивающий выделенные церкви деньги министр фи-
нансов; коррумпированный чиновник. Они провозглашают
законность, но очень легко ее разрушают и становятся на
путь преступления. При этом они обычно не берут на
себя ответственности за совершаемые преступления и пы-
таются переложить вину за них на. какие-то не зависящие
от них обстоятельства. , - типичный для
них ответ в подобной ситуации. Основной акцент манеры
поведения всегда направлен на изучение правил поведе-
ния и их последующую проверку на прочность.
Деятельность: этим людям нравится быть большой
рыбой в маленьком озере. Они предпочитают вести жизнь
в пределах привычной для их представлений замкнутой
системы, клуба, церкви, общественной группы. Путешест-
вия являются для них стрессогенным фактором, и обычно
они довольствуются обычаями и пищей мест, хорошо им
известных. Они стремятся предотвратить любые перемены
или реформы и, скорее, склонны перевести стрелки часов
назад, . Они могут быть не-
заменимы при выполнении определенного рода работ, но
не способны к творческому мышлению. Наиболее подхо-
дят для бюрократической сферы деятельности.
Ценности: взрослые малыши беспрекословно воспри-
нимают ценности, преподнесенные им признанными авто-
ритетами: . Наказание
неизбежно. Они почитают власть, но лишь потому, что
она несет с собой наказание за проступки.
Они почитаютустои государства, существующий порядок и стерильную
чистоту природы, где для них все понятно и знакомо. Они
не мучают себя вопросами и не философствуют, над ис- '
тинным значением слова. ,
В духовном плане они без лишних вопросов прини-^
мают веру, в которую обращены. Они воспринимают ре"
лигию как систему мер и взглядов, направленных на1
поддержание существующего правопорядка. Они следуют
букве Священного писания, дословно воспринимают на-
ставления служителей церкви и безжалостно бичуют ере-
тиков. Религиозные взгляды язычников считаются ими
законным основанием для объявления им войны. Инакомыс-
лящего следует или уничтожить, или обратить в свою веру.
Таких людей чрезвычайно страшит перспектива со-
бственной смерти, и они делают все возможное, чтобы
избежать ее или, закрыв на нее глаза, притвориться,
будто подобная участь способна обойти их стороной. Ста-
рость пугает их, поскольку, с их точки зрения, несет с
собой неустойчивость положения в жизни, немощность,
болезни и полную зависимость. Интересно, что в старости
они действительно зачастую становятся совершенно бес-
помощными и зависимыми от окружающих.
Отношения: люди взрослые, остановившиеся на ста-
дии развития делающего первые шаги малыша, в разгово-
ре с трудом выдерживают прямой взгляд собеседника и
часто пугаются людей, особенно если они незнакомы.
Они не допускают мысли о том, что дети их могут хоть
чем-то отличаться 'от них самих.
Они страшатся всего, что их окружает, включая и их
собственное тело. Они склонны рассматривать свое тело
как нечто лежащее вне сферы их ответственности и ис-
кренне стремятся , беспрекословно вы-
полняя все указания их лечащего врача. Они не способны
воспринять идею о том, что их чувства и мысли могут
как-то повлиять на развитие их болезней.
Дикая природа у таких людей вызывает ужас, и они
предпочитают видеть вокруг себя чистые мощеные улицы
и строгие линии выстроившихся аккуратными рядами зда-
ний: .
Все, что их окружает, непременно должно бытьтщательно вымыто и вычищено как от пыли, так и от
разносящих заразу микробов.
Секс рассматривается ими как выполнение супру-
жеского долга, необходимого для продолжения рода. Эта
стадия развития человека является досексуальной, и поэ-
тому любое его сексуальное поведение инфантильно по
своей природе. Сексуальные отношения кажутся таким
людям смешным, если не непристойным занятием, и
обычно остаются очень незрелыми.
Отношения их к пище день ото дня остается неиз-
менным, разнообразия блюд практически не требуется:
59
5>
при этом пищу они предпочитают хорошенько прожарен-
ную и с небольшим количеством специй. Импортные про-
дукты воспринимаются пренебрежительно. Такие люди
едят то, что им полезно, а не то, что нравится.
Примеры: члены сект, придерживающихся строгих
ортодоксальных религиозных и философских взглядов; ра-
систские фанатики: бюрократические правительства: кор-
румпированные .чиновники: жители малых отрезанных
селений, рассматривающие внешний мир как таящий в
себе зло и опасность; люди, страшащиеся козней повсюду
подстерегающего их дьявола; люди, считающие, что толь-
ко они сами и группа приближенных к ним будет сохра-
нена и спасена во время каких бы то ни было глобальных
перемен и катаклизмов: ученые, академики и профессора,
демонстрирующие поистине парадоксальное поведение,
разрабатывая все новые виды, оружия и нервно-паралити-
ческого газа для обеспечения мира на земле и идущие
после этого в церковь; гуру и культовые наставники, тре-
бующие полного повиновения себе и сурово наказываю-
щие тех, кто осмелится нарушить устанавливаемые ими
порядки; все ведущие консервативный, примитивный
образ жизни и, как послушные бараны, делающие все,
что им говорят. Примеры наших современников: Иди
Амин, папа Док Дювалье, Моамар Каддафи, Джозеф Мак-
карта, Давид Кореш и Джим Джонс.
Примеры стран со значительным процентом среди
общего числа взрослого населения, оставшегося на уровне
развития делающего свои первые шаги ребенка: Иран,
Ирак, Соединенные Штаты Америки (особенно южные
регионы и Средний Запад), Колумбия, Марокко, Непал.
Индия, Китай, Южная Африка. В настоящее время коли-
чество этих людей составляет, примерно одну пятую от
общего населения земного шара. Как уже упоминалось,
всем им хотелось бы объединиться в одно их собственное
сообщество.
Еще по теме Вторая стадия: делающий свои первые шаги малыш:
- Самоуничижение на уровне зрелости малыша, делающего свои первые шаги
- Часть первая. Первые шаги на пути к успеху
- Выводы. Первые шаги на пути к успеху
- Вторая стадия
- Вторая стадия
- Вторая стадия
- Вторая стадия допроса
- ВТОРАЯ СТАДИЯ: Проявление вашего Высшего Потенциала
- Если вы подавляете свои отрицательные эмоции, то теряете способность ощутить свои истинные желания.
- ДОЛГОЖДАННЫЙ МАЛЫШ
- Дух, делающий себя сам, настроен на волну сил, управляющих миром
- Малыш чувствует себя или способным, или бессильным приобрести то, что ему нужно.
- Первые патриотические издания.
- Итак, подведем первые итоги.
- Первые признаки дисбаланса энергии
- Журналистика и социология: первые опыты взаимодействия
- Журналистика и социология: первые опыты взаимодействия
- Первые признаки дисбаланса энергии в канале: