<<
>>

Об умственных отклонениях

Главными показателями умственных отклонений являются Луна и Меркурий, варианты создаются различными конфигурациями Марса, Сатурна, Урана и Нептуна. Если все упомянутые планеты находятся между собой в хорошей конфигурации, то ни о каких умственных отклонениях, естественно, речи быть не может, наоборот, это говорит о хороших умственных способностях.

На гениальность могут указывать Луна, Меркурий и Нептун, образующие между собой хорошую Конфигурацию. На изобрета- тельские, рационализаторские и конструкторские способности ука- зывает хорошая конфигурация Луны и Урана или Луны, Меркурия и Сатурна. Эти же конфигурации говорят о врожденном уме и склон- ности к научной деятельности. Такие отклонения от среднего счита- ются позитивными, они возвышают данного человека в глазах других людей.

Если указанные выше планеты образуют между собой нега- тивные аспекты, это может указывать на нарушения психики и даже на психические заболевания, в случае, если эти планеты ие получают

поддержки со стороны сильных по космическому статусу Юпитера, Венеры, Солнца, Асцендента или доминанта рождения.

Если Луна и Меркурий вообще не имеют аспектов с какой либо из планет, Асцендентом или доминантам рождения, то этот ва- риант считается наихудшим, так как это может указывать на сильно ограниченный ум, даже слабоумие.

Негативный аспект между Луной и Меркурием или между Меркурием и Сатурном не является плохим признаком, такие вари- анты можно найти у многих известных ученых и педагогов.

Если Луна и Меркурий между собой не связаны и не имеют аспектов с Асцендентом или доминантой рождения, но имеют нега- тивный аспект с Сатурном, то при дневном рождении, это нередко указывает на возможность заболевания эпилепсией, а при ночном -на возможное умопомешательство (при условии, что указанные планеты находятся в знаках Рака, Девы или Рыб, и не имеют поддержки от Юпитера или Венеры).

Определенные отклонения от нормы может иногда давать Луна в оппозиции с Сатурном и негативном аспекте с Марсом, нахо- дящимся в знаке Овна, Рака, Льва или Скорпиона и в I, V, VI, VII, VIII или в XII полях гороскопа. Это особенно выражено, если Луна находится в знаках Весов, Скорпиона и Рыб.

Если Луна, находящаяся в знаке Весов (знак экзальтации Са- турна), и Сатурн одновременно имеют негативные аспекты с Марсом и если при этом обе планеты находятся ниже положения Луны , такое положение довольно часто указывает на экстрасенсорные или фе- номенальные способности индивидуума, особенно в том случае, когда Луна имеет связь с Нептуном.

На затрудненную речь указывает Меркурий, расположенный в VI или XII поле гороскопа и имеющий негативные аспекты с Луной, Марсом или Сатурном. Такое положение предвещает также заикание или немоту, но только при условии, что Меркурий находится в одном из водных знаков и, одновременно, имеет негативный аспект с Сатурном.

Нептун, имеющий негативный аспект с Сатурном или Мар- сом, может давать состояния одержимости и навязчивые идеи.

* Имеется в виду положение планет относительно горизонта. Чем ближе к Меридиану находится планета, тем она выше по отношению к горизонту. Так, планета в седьмом поле будет находиться ниже планеты в одиннадцатом поле. (Прим. ред.)

Уран, если он находится высоко над горизонтом и имеет не- гативные аспекты с Луной или Меркурием, может временами вызвать умопомешательство.

Следует запомнить общее правило: при нахождении зло- вредных планет ниже положения Луны или Меркурия, вред плохой конфигурации будет намного смягчен. То же самое будет и тогда, когда Луна и Меркурий являются более сильными по своему космическому статусу, чем зловредные планеты, их повреждающие.

<< | >>
Источник: граф С. А. Вронский. КЛАССИЧЕСКАЯ АСТРОЛОГИЯ в 12 томах Том 3. Домология. 2004

Еще по теме Об умственных отклонениях:

  1. РАЗВИТИЕ ПСИХИЧЕСКОЕ: ОТКЛОНЕНИЕ
  2. 5.1. Сущность социального отклонения
  3. 5.2.4. Психические отклонения
  4. ДЕЙСТВИЕ УМСТВЕННОЕ
  5. 2.2.1. Первое измерение: монитор отклонения
  6. СИЛЬНОЕ ОТКЛОНЕНИЕ ОТ СВОЕГО РУСЛА
  7. РАЗВИТИЕ УМСТВЕННОЕ: УРОВЕНЬ
  8. РАЗДЕЛ V. ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ (ПРЕОДОЛЕНИЯ) ОТКЛОНЕНИЙ В ПОВЕДЕНИИ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ
  9. ВОЗРАСТ УМСТВЕННЫЙ
  10. Умственная чистка
  11. ТЕОРИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ДЕЙСТВИЙ УМСТВЕННЫХ
  12. §1 Сущность и природа отклонений в поведении молодых людей
  13. Умственная концентрация
  14. ОТСТАЛОСТЬ УМСТВЕННАЯ
  15. УСТАНОВКА УМСТВЕННАЯ
  16. Обучение умственно отсталых принципам Р-В-Д
  17. Обучение умственно отсталых принципам Р-В-Д
  18. Прием преодоления умственных тупиков.
  19. Прием преодоления умственных тупиков.
  20. 4. Приохотить к умственному труду – дело непростое. Надо запастись терпением