<<
>>

§ 3. Формирование личности правоведа в вузе

С усложнением различных сторон юридической деятельности постоянно растут требования, предъявляемые к личности человека, который избрал профессию юриста в качестве своей основной жизненной цели. Все большее значение при этом приобретают психологические факторы: наличие у абитуриентов соответствующих личностных качеств и задатков, которые в ходе обучения в юридическом вузе должны быть приведены в системы навыков, умений и знаний, обеспечивающих их успех в практической работе.

Процесс подготовки человека к юридической деятельности состоит из следующих последовательных этапов: профориентации, профотбора, профессионального воспитания, обучения и усовершенствования. Кратко остановимся на характеристике этих этапов.

<< | >>
Источник: Ю.В. Чуфаровский . Юридическая психология. Учебное пособие.. 1997

Еще по теме § 3. Формирование личности правоведа в вузе:

  1. Психолого-педагогические аспекты формирования личности правоведа.
  2. 4.1. Понятия «индивид» и «личность». Формирование личности
  3. ЛИЧНОСТЬ: ФОРМИРОВАНИЕ
  4. Личность ребенка, ее развитие, формирование, зависимость от среды
  5. Возможности использования методов обучения в формировании личности
  6. Особенности социализации и формирования личности несовершеннолетнего правонарушителя.
  7. §1. Семья как фактор социально-психологического формирования личности военнослужащего
  8. 6.2. Обучение в вузе
  9. Бондаренко В.Ф.. Социология образования, социологическое сопровождение о-го процесса в вузе, 2003
  10. 2. СОЦИОЛОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ВУЗЕ
  11. 4. ОРГАНИЗАЦИЯ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ВУЗЕ
  12. 3. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ВУЗЕ
  13. 5. АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ВУЗЕ