Задачи соблюдения ограничений
3-SAT: для заданного множества условий C1, ..., Ck , каждое из которых имеет длину 3, по множеству переменных X = {x1, ..., xn}, существует ли выполняющее логическое присваивание?
Из-за своей выразительности и гибкости задача 3-SAT часто становится по- лезной отправной точкой для сведений, в которых ни одна из предшествующих пяти категорий не находит естественного соответствия с рассматриваемой задачей. При проектировании сверток 3-SAT будет полезно вспомнить совет, приведенный в доказательстве (8.8) о том, что экземпляр 3-SAT может рассматриваться с двух разных точек зрения: (a) как поиск по вариантам присваивания переменным с учетом ограничения, что все условия должны быть выполнены, и (b) как поиск по вариантам выбора одного литерала из каждого условия с учетом ограничения о невозможности выбора конфликтующих литералов из разных условий. Каждое из этих представлений 3-SAT полезно, и каждое формирует ключевую идею для целого класса сведений.
Еще по теме Задачи соблюдения ограничений:
- § 4. Ограничения патентных прав: Общие положения. Ограничения по территории и кругу лиц (п. 1624-1627)
- § 2. Соблюдение Конституции и законов
- § 57 Общие понятия об ограничении собственности с положительной и с отрицательной стороны. – Государственные ограничения. – Ограничения по сущности вотчинного права. – Реальное их свойство. – Право в чужой вещи. – Эмфитеозис. – Суперфиция. – Сервитут. – Виды и закон сервитутов. – Поземельные повинности германского права. – Сервитуты по местным законам прибалтийских губерний
- § 6. Соблюдение и охрана конституции
- 4.1. НАДЗОР И КОНТРОЛЬ НАД СОБЛЮДЕНИЕМ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА О ТРУДЕ
- § 6. Контроль за соблюдением законности в государственном управлении
- § 6. Контроль за соблюдением законности в государственном управлении
- § 4. Контроль за соблюдением законности в государственном управлении
- Соблюдение законов и норм формальной логики.
- Статья 687. Проверка соблюдения продавцом условий договора купли-продажи
- Необходимость соблюдения такта при «получении» любовного послания
- 1. Права и обязанности, связанные с соблюдением условий о предмете и качестве работы.
- ЗАДАЧИ ОБЩИЕ И ЗАДАЧИ СПЕЦИАЛЬНЫЕ
- 7. Каждый школьник – это сложнейший мир проблем и задач. Забота о своевременном решении этих проблем и задач составляет основу строительства новой школы
- Статья 203. Общие требования, соблюдение которых является необходимым для действительности сделки