<<
>>

9. Духовное благородство невозможно воспитать только постоянными назиданиями.

Оно утверждается в сотрудничестве с другими, в трудовом напряжении

В труде рождаются первые искры гражданского сознания. Начальные трудовые шаги могут быть очень простыми и будничными.

Например, дети копают ямки для посадки молодых деревьев, сажают их, вносят в землю удобрения, поливают. И так каждый год – все несложно и однообразно.

Но это не отупляющая физическая работа. Это работа в полном понимании этого слова творческая: ребенок наблюдает, как дерево растет, видит реальные плоды своего труда, и в этом для него удовлетворение и радость. Увлеченность коллектива рождает у него желание проявить себя в общей работе.

Важно, чтобы одна деятельность обогащала другую, одна сформированная потребность становилась условием образования других потребностей, ведь гармоническое развитие предусматривает воспитание разносторонних интересов личности.

<< | >>
Источник: Юрий Петрович Азаров. Семейная педагогика. 2001

Еще по теме 9. Духовное благородство невозможно воспитать только постоянными назиданиями.:

  1. 1. Только личность способна воспитать личность
  2. Благородство
  3. Благородство и низость
  4. 20. Стремитесь воспитать сильный характер
  5. Я выбираю быть воспитанным, а не влюбляться — и оставаться невоспитанным. А вы? Заказ Любви у Господа Бога
  6. 1. Невозможность исполнения
  7. Г л а в а 6 ПРОГРАММЫ НЕВОЗМОЖНОСТИ
  8. СУЩНОСТЬ УЛУЧШИТЬ НЕВОЗМОЖНО
  9. НЕВОЗМОЖНО ЗНАТЬ ЗАРАНЕЕ
  10. Статья 899. Последствия невозможности достижения результата
  11. 6. Неотчуждаемость правоспособности и невозможность ее ограничения
  12. НЕВОЗМОЖНОСТЬ ПОСТАНОВКИ ДВОЙНЫХ ЦЕЛЕЙ
  13. НЕВОЗМОЖНО ДОСТИЧЬ ПРЕДЕЛА СВОИХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ
  14. Невозможно произвести измерения, не повлияв на его объект.
  15. Статья 607. Прекращение обязательства невозможностью его выполнение
  16. § 2. Постоянная рента
  17. 5. Договор постоянной ренты
  18. 2. Постоянная рента.