<<
>>

Образ настоящего учителя

Учительство – не утраченное искусство, но уважение к учительству – утраченная традиция (Жак Барзен).

Если спросить у любого ученика, помнит ли он первую учительницу, то большинство скажут «ДА».

Наш образ настоящего учителя складывается постепенно, начиная от слов воспитателя в детском саду, заканчивая сложным переходом во взрослую жизнь пятиклассника.

Воспитательное (педагогическое) воздействие на детей бывает заключено в разные формы: это и школьные нормы, учеба, и внеклассная работа с учениками, и неофициальное общение. Также в воспитании детей участвует семья, детские организации, и книги, газеты, журналы.

Настоящий педагог сможет объединить все эти формы в один учебный процесс, который будет и общим для всего класса, и одновременно направлен на каждую личность.

Для того чтобы ты развивался в нужном направлении, учитель будет использовать разные методы. Его задача – не только дать тебе знания, но и развить твое мышления. Поэтому самое главное – заинтересовать тебя в движении вперед по реке знаний.

Учитель должен убеждать тебя в правильности твоего развития, приучать тебя к выполнению упражнений. Для этого нужны твои знания, и задача педагога – дать их тебе. И естественно, если не будет контроля, то ты расслабишься. Поэтому учитель должен уметь непредвзято оценивать твою учебу.

Итак, сложился образ настоящего учителя . Это тот, кто будет интересно представлять свой материал, заинтересовывать своими уроками. Он сможет найти к тебе ключик и убедить тебя поступать правильно. Он будет давать свои знания, и проверять, насколько хорошо ты их усвоил. Он будет оценивать твои смышленость и понимание. Он сможет заслужить твои доверие и любовь не нотациями и запретами, а личным примером и поведением.

При изучении наук примеры полезнее правил (Исаак Ньютон).

<< | >>
Источник: Маргарита Землянская. Практическая психология для мальчиков. 2000

Еще по теме Образ настоящего учителя:

  1. 1) Образ Учителя
  2. 2. Ребенок мыслит образами. Его самосознание предметно и образно. Он видит себя в среде других таким, каким сложился его «Я-образ»
  3. Образ мыслей и образ жизни
  4. Вознесенные Учителя
  5. Конфликты с учителями
  6. 2) Глаза Учителя
  7. К учителям
  8. Позовите учителя
  9. ПОТЕНЦИАЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ УЧИТЕЛЯ
  10. 3) Руки Учителя
  11. Роль Учителя
  12. 9. Не забудьте посоветоваться с учителем
  13. Атлантида и учителя
  14. Учитель
  15. Методы Учителя
  16. Настоящее
  17. 3.3. Смысложизненное самоопределение учителя