ТЕСТ КРИТЕРИАЛЬНО - ОРИЕНТИРОВАННЫЙ
По своей сущности эти тесты представляют собой инструмент связи обратной в организации процессов обучения. Они конструируются на базе анализа логико-психологической структуры критерия. Между методикой и критерием заранее предусматривается психологическое соответствие, релевантность. Результаты тестирования, проведенного с помощью этих методик, оцениваются не по порядковому месту испытуемого в выборке и не по отношению к статистической норме, а по отношению этих результатов ко всей сумме тестовых задач. Каждая из задач построена из ключевых понятий и терминов критерия, с коими испытуемому предлагается выполнить логические операции.
Этим индивидуальные оценки по таким тестам отличаются от оценок, получаемых при традиционном тестировании интеллекта и способностей.Первые сообщения о тестах критериально-ориентированных появились на Западе в начале 60-х гг. Позднее проблемы тестирования критериально-ориентированного обсуждались во многих монографиях и руководствах, посвященных психодиагностике. Положительно оценивались результаты применения тестов критериально-ориентированных в школе. Западные авторы тестов критериально-ориентированных уделяют недостаточно внимания собственно психологическим аспектам методик. Отечественные психологи, работая в этой области, руководствовались в исследованиях принципом единства формы и содержания мышления. Было показано, что успех индивида в работе с каким-то одним предметным содержанием (например, заданиями по математике) не означает, что он столь же успешно будет работать с другим предметным содержанием (например, заданиями по языку, по биологии). В каждом случае можно обнаружить специфику выделения в предметном содержании признаков, нужных для успешного выполнения задания. При этом успех зависит не только от предшествующего обучения, но и от природных данных индивида.
Еще по теме ТЕСТ КРИТЕРИАЛЬНО - ОРИЕНТИРОВАННЫЙ:
- ВАЛИДНОСТЬ КРИТЕРИАЛЬНАЯ
- Г.С.Иванова, Т.Н.Ничушкина, Е.К.Пугачев. Объектно- ориентированное программирование, 2001
- 1. На кого ориентироваться?
- ПОДХОД ТЕЛЕСНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ
- ТЕРАПИЯ ТЕЛЕСНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ
- СМИ и информационный порядок в демократическом, гуманистически ориентированном обществе.
- 4. Помимо чувствительности вы должны ориентировать ребенка и на воспитание душевной стойкости и чувства собственного достоинства
- 4. Детей надо ориентировать на труд. Правда, помноженная на трудовое усилие, – едва ли не главный воспитатель личности
- Наша душа и есть то, на что надо ориентироваться, и что придаёт жизни счастливый смысл
- ТЕСТ ИНТЕРПРЕТАТИВНЫЙ
- ТЕСТ РИСУНОЧНЫЙ
- ТЕСТ МЕЖЛИЧНОСТНЫЙ
- ТЕСТ СОСТОЯНИЙ
- ТЕСТ САМОАТТЕСТАЦИИ КОЛЛЕКТИВА
- 9. Мы ориентировались на бедность, гордились бедностью и учили ненавидеть богатство. Педагогика Любви и Свободы ведет к богатству и изобилию
- ТЕСТ
- ТЕСТ БЛАНКОВЫЙ