Глава 4. Специфика воспитательной деятельности с членами се- мей военнослужащих и гражданским персоналом части

Успешное выполнение важных и ответственных задач, постав- ленных перед Вооруженными силами, настоятельно требует повыше- ния уровня организационной работы на всех участках, включая и ра- боту среди членов семей военнослужащих и гражданского персонала.

Одним из положений статьи 97 Устава Внутренней службы Воору- женных сил Российской Федерации определено, что заместитель ко- мандира полка (корабля 1 ранга) по воспитательной работе отвечает

«за действенность работы по социально-правовой защите военнослу- жащих, членов их семей и гражданского персонала...» и «обязан... организовывать и проводить работу по обеспечению социальной справедливости в отношении военнослужащих, членов их семей и гражданского персонала, знать их нужды и запросы, принимать меры к своевременному разрешению обоснованных жалоб и заявлений»1. Следовательно, работа среди членов семей военнослужащих и граж- данского персонала является одним из важных участков воспитатель-

ной работы в части и имеет определенную специфику. Эта глава рас- крывает специфику воспитательной деятельности с членами семей военнослужащих и гражданским персоналом.

<< | >>
Источник: Н.И.Резник. ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ВОСПИТАНИЯ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ. 2005

Еще по теме Глава 4. Специфика воспитательной деятельности с членами се- мей военнослужащих и гражданским персоналом части:

  1. §3. Особенности осуществления воспитательной деятельности в работе с гражданским персоналом
  2. §1. Военнослужащие-женщины как объект специфической воспитательной деятельности в воинской части
  3. Глава 2. Методика использования воспитательного влияния средств массовой информации на военнослужащих части (под- разделения)
  4. §1. Специфика воздействия на военнослужащих части различных видов СМИ
  5. §3. Основные направления деятельности органов воспитательной работы части (подразделения) в реализации комплексного подхода
  6. §2. Основные задачи и содержание социально-педагогической работы с членами семей военнослужащих
  7. Глава I. Специфика организации воспитания офицерского соста- ва, прапорщиков (мичманов) части
  8. РАЗДЕЛ IV. МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ ЧАСТИ
  9. РАЗДЕЛ III. ОРГАНИЗАЦИЯ ВОСПИТАНИЯ РАЗЛИЧНЫХ КАТЕГОРИЙ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ ЧАСТИ
  10. §2. Методика использования воспитательного потенциала СМИ в организации работы по общественно-государственной подготовке и информированию с личным составом части