<<
>>

МЫШЛЕНИЕ КОМПЛЕКСНОЕ

- понятие, использованное Л.С. Выготским для обозначения стадии в развитии понятий ребенка, находящейся между синкретами и истинными понятиями. Образуемые комплексы характерны эмпирическими обобщениями на основе воспринимаемых отношений между предметами.
Выготский выделил в мышлении пять форм комплексов:

1) комплекс ассоциативный - объединяет разнородные предметы, связанные с образцом по любому признаку;

2) комплекс-коллекция - объединяет разнородные предметы, имеющие общность по некоему одному, обычно практическому признаку;

3) комплекс цепной - образован на базе временного объединения отдельных предметов при наличии у них парных соответствий признаков;

4) комплекс диффузный - формируется на базе одного признака, часто не имеющего универсального характера;

5) псевдопонятие - здесь обобщение имеет единое основание, но сильно зависит от чувственно воспринимаемой картины отношений.

<< | >>
Источник: С. Ю. Головин. СЛОВАРЬ ПРАКТИЧЕСКОГО ПСИХОЛОГА. 1998

Еще по теме МЫШЛЕНИЕ КОМПЛЕКСНОЕ:

  1. МЕТОД КОМПЛЕКСНЫЙ
  2. Правило комплексности.
  3. ЧЕЛОВЕК: ПОДХОД КОМПЛЕКСНЫЙ
  4. Глава 1. Комплексный подход к воспитанию военнослужащих
  5. 1.1. Город как объект комплексного изучения
  6. Комплексные психолого-психиатрические экспертизы.
  7. КОМПЛЕКСНЫЙ
  8. §1. Методологические и теоретические предпосылки комплексного подхода
  9. §2. Педагогическое содержание комплексного подхода
  10. Прием комплексной психологичности общения.