Глава 2. Методика использования воспитательного влияния средств массовой информации на военнослужащих части (под- разделения)

Формирование личности военнослужащего осуществляется под влиянием различных воспитательных факторов, среди которых важ- ное место принадлежит средствам массовой информации (СМИ) раз- личного уровня. Не случайно в Концепции воспитания военнослужа- щих Вооруженных Сил РФ, утвержденной приказом Министра обо- роны РФ № 70 от 11 марта 2004 г., СМИ выделены как один из важ- нейших субъектов воспитания личного состава.
Как фактор воспита- ния военнослужащих части средства массовой информации представ- ляют собой социальные институты, тиражирующие с помощью тех- нических средств через свои основные каналы определенным образом упорядоченную информацию, которую можно использовать в воспитательной работе в целях своевременного социального ориен- тирования личного состава и формирования его оценок, мнений, на- строений и поведения в соответствие с задачей воинской деятельно- сти. Именно СМИ во многом формируют отношение личности воен- нослужащего к действительности, влияют на его жизненную позицию как гражданина и военнослужащего Российской Федерации, оказы- вают опосредованное влияние на его действия при решении служеб- но-боевых задач. В силу своей мобильности, оперативности и одно- временного воздействия на многомиллионные аудитории, СМИ ста- новятся объективно действующим воспитательным фактором лично- стной и групповой социализации, одной из основных составляющих взаимодействия человека с социальной средой, своеобразным видом

«психологического оружия».

<< | >>
Источник: Н.И.Резник. ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ВОСПИТАНИЯ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ. 2005

Еще по теме Глава 2. Методика использования воспитательного влияния средств массовой информации на военнослужащих части (под- разделения):

  1. §2. Методика использования воспитательного потенциала СМИ в организации работы по общественно-государственной подготовке и информированию с личным составом части
  2. Глава 4. Специфика воспитательной деятельности с членами се- мей военнослужащих и гражданским персоналом части
  3. 2.8. Влияние средств массовой информации на правовую психологию населения
  4. Механизмы и характер влияний средств массовой информации в формировании правосознания населения.
  5. Механизмы и характер влияний средств массовой информации в формировании правосознания населения.
  6. Структура массово-информационной деятельности: сбор, обработка, компоновка, передача, восприятие, трансформация, хранение и использование массовой информации. Потенциальная, принятая и реальная информация. Семантический, синтаксический и прагматический аспекты массово-информационных текстов.
  7. §1. Военнослужащие-женщины как объект специфической воспитательной деятельности в воинской части
  8. РАЗДЕЛ IV. МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ ЧАСТИ
  9. Глава 3. Электронные средства массовой информации в глобальных коммуникационных процессах
  10. Глава 7 МЕНЕДЖМЕНТ СРЕДСТВ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ
  11. Глава 2. Две теории о средствах массовой информации