Лекция третья: внутренняя жизнь Науки Кто идет в Науку
Умных людей среди них много, красивых и сильных — единицы.
В основном — слабые и убогие. Наука — великолепный тихий заповедник, куда так удобно сбежать от людей и жизни: сиди себе с книжечкой и ощущай себя нужным и умным. Они ушли в Науку, чтобы поменьше жить с людьми, и будут делать такую Науку, которая чем меньше людей касается, тем лучше.И похоже, у них это очень неплохо получается.
В Науке есть, конечно, и другие деятели, и они в Библиотеках бывают реже. Научная карьера — неплохой путь для бодрых прохиндеев. Пять лет побалдеть в вузе, скидывая сессии на природном обаянии и наглости. Подсуетиться в аспирантуру и любым способом защититься, потом найти покровителя и с его помощью — уютное, никому не нужное НИИ. Финал — немного поработав локтями, самому стать там маленьким начальником и иметь стабильную зряплату.
А что — не пыльно и уважаемо. Не ящики же грузить!
Следующий типаж — искатели Интересного. Вот красивая девушка с живыми глазами заразительно смеется. Она никогда не будет делать то, что она по-настоящему МОЖЕТ, тем более — что просто НУЖНО, она делает то, что ей ИНТЕРЕСНО. Интересный человек, интересная книга — пусть пустой и пустая, но ведь — занятно! Ей не важно где работать и делать что, ей хоть Наука, хоть Театр, лишь бы работа не была скучной. И если она занимается Наукой, она ведь занята не Наукой, она занята своим обычным делом: развлечениями.
Девочкой она всегда мечтала иметь красивые игрушки, но их, видимо, ей не хватало. Или родители не разрешали. А потом она повзрослела и теперь может только в свои игрушки и играть. Игрушки немного другие, чем в раннем детстве, но так же быстро надоедают.
Занимаются действительно Наукой, а не решают свои личные проблемы — похоже, единицы. А те, кто при этом еще остаются Людьми и, занимаясь Наукой, заботятся о Жизни Человеческой — ау! Откликнитесь! Нет ответа...
Впрочем, скорее всего, им просто не до "Откликнитесь". Они заняты — делом.
Еще по теме Лекция третья: внутренняя жизнь Науки Кто идет в Науку:
- Лекция четвертая: лицо современной Науки Вклад Науки в Культуру
- Лекция вторая: социальные основы Науки
- Кто же они? Кто эти загадочные Мастера? Кто же эти таинственные Атланты? Кто построил Атлантиду? Кто помнит о ней сейчас?
- Вторая зрелость и третья, и четвёртая… Жизнь может продолжаться вечно
- ВНУТРЕННЯЯ ЖИЗНЬ
- Трудная жизнь Внутреннего Человечка
- Мы слышали, что существа на внутренней стороне Земли иногда вмешиваются в события, происходящие в нашем обществе. Как и когда принимается такое решение, и кто осуществляет вмешательство?
- СПАСТИСЬ ОТ ВРАГА ЛЕГЧЕ ВСЕГО НЕ ТОМУ, КТО ПРОЯВЛЯЕТ ТРУСОСТЬ, И НЕ ТОМУ, КТО ПРОЯВЛЯЕТ СМЕЛОСТЬ, А ТОМУ, КТО УМЕЕТ ИЗОБРАЗИТЬ СВОЕ ОТСУТСТВИЕ.
- Встать, идет
- О чем идет речь
- Глава 1 Помогите ему решить, куда он идет
- 3. Не верьте тем, кто проповедует вседозволенность! Не верьте тем, кто «свободу любви» пытается обосновать жизненным укладом диких племен или южных народов