Излюбленная эмоция

В возрасте примерно до десяти лет y ребенка формируется эмоция,

которая будет преобладать в его жизни. Причем предварительно он как бы

"экспериментирует", поочередно испытывая чувства злости, вины, обиды,

испуга, недоумения, радости, торжества и т.д.

На что-то в семье совсем не

обращается внимание, что-то с негодованием отвергается, но что-то из этого

"набора" "работает" и приносит свои результаты. Излюбленное чувство

становится чем-то вроде условного рефлекса, который также может сохраниться

на всю жизнь.

Поясним дело, прибегнув к теории, рассматривающей возникновение чувств

по аналогии с выигрышем в рулетку. Представим себе поселок из 36 домов,

выстроившихся по кругу y центральной площади, и представим себе, как где-

то, где рождаются дети, собирается родиться ребенок.

Большой Компьютер, ответственный за эти дела, раскручивает колесо

рулетки, шарик падает на цифру 17. Большой компьютер возглашает: "Следующий

ребенок идет в дом N 17". Колесо крутится снова, выпадает поочередно 23,

11, 26, 35, 31, и следующие пятеро детей идут в дома под этими номерами.

Через десять лет дети научились реагировать каждый своим собственным

образом. Тот, кто из дома 17, говорит: "В нашей семье, когда назревает

ссора, мы злимся". Тот, кто из дома 23, сообщает: "Когда назревает ссора,

мы чувствуем себя оскорбленными". Дети из домов 26, 11 и 35 вместе со всеми

их семьями чувствуют вину, испуг или недоумение. Тот же, кто попал в дом

31, говорит: "А мы, когда возникает ссора, стараемся выяснить, в чем дело".

Похоже, что номера 17, 23, 11, 26 и 35 станут неудачниками, а номер 31 -

скорее всего, победителем. Но, предположим, Большой Компьютер раскрутил

рулетку и выпали другие номера, или те же, но в другом порядке. Ребенок _А_

вместо дома 17 попал в дом 11 и стал пугаться вместо того, чтобы сердиться,

а _В_ из дома 23 поменялся местами с _F_ из дома 31. Тогда не _В_ будет

неудачником, а _F_ победителем, а наоборот.

Если отвлечься от сомнительной мысли о влиянии генов - будто

излюбленные чувства усваиваются генетически - то можно представить, что

пациент, привыкший, например, считать себя виноватым, мог бы, воспитываясь

в другой семье, быть из-за той же причины злым.

А ведь каждый человек чаще

всего считает свое излюбленное чувство естественным или даже неизбежным в

той или иной ситуации. В этом заключается одна из причин, вызывающих

необходимость в работе психотерапевтических групп. Если через двадцать лет

те же шестеро встретятся в такой группе, и "ребенок" _А_, рассказав о своей

неудаче, закончит словами: "Я, естественно, разозлился", - ребенок _В_

скажет: "Я бы почувствовал себя оскорбленным", _С_ добавит: "Я бы считал

себя виноватым", _D_ испугался бы, _Е_ - испытал недоумение. А "ребенок"

_F_ (который, наверное, станет к этому времени психотерапевтом) скажет: "А

я бы выяснил, как можно поправить дело". Который из них прав? Каждый

непоколебимо убежден в естественности своей реакции. Правда же в том, что

ни одна из них не естественна; каждая усваивается или, точнее, избирается в

раннем возрасте.

Страх, недоумение, обида и т.п. - все это разновидности излюбленных

чувств, которые в любой группе с хорошим психотерапевтом легко определить в

соответствии с создавшейся ситуацией. Каждое из них избрано индивидом из

всех возможных чувств и постепенно стало "выигрышем", извлекаемым из игр, в

которых он участвует. Члены группы обычно это быстро схватывают и тогда уже

знают, что один из них руководствуется чувством, определяемым как "гнев",

другой - "оскорбление" и т.д.

Любой из членов группы будет шокирован даже предположением о том, что

его излюбленное чувство - не естественная, универсальная и неизбежная

реакция на ситуацию, с которой он столкнулся. "Злые" разозлятся на тех, кто

усомнится в искренности их чувств, а "оскорбляющиеся" почувствуют себя

оскорбленными.

<< | >>
Источник: Эрик Берн. Люди, которые играют в игры (Психология человеческой судьбы). 2004

Еще по теме Излюбленная эмоция:

  1. Излюбленная эмоция
  2. Эмоция
  3. ЭМОЦИЯ
  4. ЭМОЦИЯ АСТЕНИЧЕСКАЯ
  5. ЭМОЦИЯ БАЗАЛЬНАЯ
  6. ЭМОЦИЯ ПЕРВИЧНАЯ
  7. ЭМОЦИЯ СТЕНИЧЕСКАЯ
  8. Обращение со страхом
  9. КОНЦЕПЦИЯ ХОРМИЧЕСКАЯ
  10. Удивление
  11. СТЫД
  12. Тело движений
  13. Новое мышление об эмоциях
  14. Стыд
  15. 6. Заставьте себя быть энтузиастом и вы станете им.
  16. ПСИХОСЕМАНТИКА
  17. ИНСТРУМЕНТ ИССЛЕДОВАНИЯ
  18. Профессии