<<

Занятие 14. Я — организатор

Цель: выявление и самоанализ возможностей участников в организации игрового взаимодействия в группе; определение критериев успешности организаторской деятельности.

Примерное содержание занятия

1.

Экспресс-диагностика эмоционального состояния членов группы.

2. Творческая разминка. Игра на создание эмоционального творческого самочувствия, развитие внимания и самоконтроля в общении.

Все участники встают в круг. Ведущий задает каждому из них вопросы в любой последовательности. Тот, к кому обращается ведущий, не должен отвечать на вопрос, за него ответ дает сосед справа. Задача ведущего — «подловить», заставить заговорить того, к кому он обращается. Поэтому необходимо задавать вопросы в быстром темпе, внезапно переключаясь с одного участника на другого. Тот, кто «проговорится», становится ведущим.

3. Проверка домашнего задания.

Работа в мини-группах из трех человек по обсуждению результатов самонаблюдения и анализу ситуаций.

4. Организация студентами игр в группе. Рефлексия организаторов и участников каждой игры.

Вопросы для анализа:

— Ваше настроение?

— Для чего мы это делали?

— Что получилось, что не получилось, почему?

5. Совместное определение критериев успешности организаторской деятельности, необходимых для учителя организаторских способностей и умений.

Задание для самостоятельной работы

Изучение теоретического материала по теме «Слагаемые профессионально-личностного роста». Подготовка творческими группами устного рассказа «Портрет учителя» или сочинения «Мой идеал учителя».

<< |
Источник: Н.Н.НИКИТИНА, Н.В.КИСЛИНСКАЯ. ВВЕДЕНИЕ В ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА. 2004

Еще по теме Занятие 14. Я — организатор:

  1. Прирождённый организатор
  2. РЕДАКТОР (ПРОДЮСЕР) – ОРГАНИЗАТОР ТВОРЧЕСКОГО ПРОЦЕССА
  3. Статья 30. Уголовная ответственность организаторов и участников организованной группы и преступной организации
  4. §1. Характеристика педагогического становления должностных лиц части как организаторов воспитания военнослужащих
  5. Занятие любовью
  6. Занятие 6. Образ «Я»
  7. Статья 203-2. Занятие игорным бизнесом
  8. 1- Занятия не должны мешать семье.
  9. Схема занятия по психогимнастике
  10. Занятие 13. Я в ситуациях взаимодействия
  11. Место занятий - весь мир