<<
>>

Вопросы для самоконтроля 1.

Каковы особенности метода наблюдения?

2. Что понимают под объектом и предметом наблюдения?

3. Осуществите классификацию наблюдения по степени участия наблюдателя в исследовании ситуации.

4. Что такое лабораторное наблюдение?

5. Сравните сильные и слабые стороны метода наблюдения.

6. Обоснуйте порядок использования метода наблюдения в психолого-педагогической практике.

7. Подготовьте бланк карточки наблюдения за поведением учащихся младших классов на уроке, исходя из того, что наблюдение — структурированное и невключенное.

8. Разработайте бланк протокола наблюдения за качеством преподавания истории учителем на уроке.

9. Чем отличается дневник наблюдения от плана наблюдения?

10. Подготовьте программу наблюдения за психолого-педагогическим явлением, изучаемым вами в контексте курсовой или дипломной работы.

Список литературы

Загвязинский В.И., Атаканов Методология и методы психолого-педагогического исследования. М., 2001.

Дружинин В.Н. Структура и логика психологического исследования. М., 1993.

Немое Р.С. Психология: В 3 кн. Кн. 3. М., 1998.

Педагогика // Под ред. П.И. Пидкасистого. М., 2002.

Рабочая книга социолога / Под ред. Г.В. Осипова и др. М., 1983.

Регуш Л.А. Практикум по наблюдению и наблюдательности. СПб., 2001.

Ядов В.А. Социологическое исследование: Методология, программа, методы. М., 1987.

<< | >>
Источник: А.К. Быков. психолого­ педагогический практикум. 2006

Еще по теме Вопросы для самоконтроля 1.:

  1. Вопросы для самоконтроля 1.
  2. Вопросы для самоконтроля
  3. Вопросы для самоконтроля
  4. Вопрос для самоконтроля
  5. Вопросы для самоконтроля
  6. Вопросы для самоконтроля
  7. Вопросы для самоконтроля
  8. Вопросы для самоконтроля
  9. Вопросы для самоконтроля 1.
  10. Вопросы для самоконтроля
  11. Вопросы для самоконтроля
  12. Вопросы для самоконтроля
  13. Вопросы для самоконтроля
  14. Вопросы для самоконтроля