КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ 1.
2. Объясните, как учитывается деятельностный подход при классификации методов обучения.
3. Докажите необходимость выделения методов стимулирования учения, несмотря на то что все другие методы в определенной мере реализуют стимулирующую функцию.
4. Какие методы, на ваш взгляд, максимально обеспечивают творчество и познавательную активность обучаемых? Почему?
5. Дополните определение: “Метод обучения обозначает ... по достижению ... целей”.
6. Носителем каких функций является метод? Дайте им характеристику.
7. Покажите на примере возможность сочетания словесных, индуктивных и проблемно-поисковых методов при изложении одной из тем.
8. При решении каких дидактических задач можно успешно использовать словесные, наглядные, практические методы?
9. Назовите различия в методах беседы и эвристической беседы.
10. Какие методы входят в группу словесных, практических?
Еще по теме КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ 1.:
- Контрольные вопросы и задания
- Контрольные вопросы и задания
- КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ 1.
- КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ 1.
- КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
- Контрольные вопросы и задания
- Контрольные вопросы и задания
- Контрольные вопросы и задания
- Контрольные вопросы и задания
- Контрольные вопросы и задания
- Контрольные вопросы и задания:
- КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
- КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ 1.
- КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ 1.
- КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
- КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ 1.
- КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ 1.
- КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ 1.
- КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ 1.
- 3. КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ