КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ 1.

Покажите, как при изучении одного предмета можно использовать различ­ные системы обучения.

2. Смоделируйте проблемную ситуацию. Покажите ход ее решения.

3. Чем программированное обучение отличается от компьютерного?

4.

Что такое алгоритмизация обучения? Всегда ли она эффективна в творчес­кой учебной деятельности студента?

5. Как дифференцировать обучение, если все обучаемые талантливы?

6. В группе все учащиеся имеют достаточно развитое предметное и наглядно­образное мышление. Какие виды процесса обучения будут эффективны в ней? При каких условиях?

7. В чем особенности модульного обучения? Докажите его прогрессивность.

<< | >>
Источник: Е. И. Бондарчук, Л. И. Бондарчук. ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИ. 2002

Еще по теме КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ 1.:

  1. Контрольные вопросы и задания
  2. Контрольные вопросы и задания
  3. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ 1.
  4. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ 1.
  5. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
  6. Контрольные вопросы и задания
  7. Контрольные вопросы и задания
  8. Контрольные вопросы и задания
  9. Контрольные вопросы и задания
  10. Контрольные вопросы и задания
  11. Контрольные вопросы и задания:
  12. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
  13. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ 1.
  14. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ 1.
  15. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
  16. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ 1.
  17. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ 1.
  18. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ 1.
  19. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ 1.