КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ 1.

В чем принципиальное различие деятельности человека и сложных форм поведения животных? Проиллюстрируйте эти различия примерами.

2. Подберите примеры, показывающие единство и различие сознания и деятель­ности.

3. Какие виды деятельности вы знаете и в чем их специфика? Какова их роль в развитии личности?

4. Назовите основные этапы формирования навыков. От каких условий зависит успешность их формирования и сохранения?

5. Покажите взаимосвязь навыков и умений.

6. Раскройте роль общения в формировании личности человека.

7. Охарактеризуйте структурные компоненты общения.

8. Какие феномены могут препятствовать эффективному общению?

9. Назовите приемы повышения эффективности общения.

10. Какой стиль поведения в общении для вас характерен (соперничество, со­трудничество, компромисс, избежание, приспособление)?

~Ж1-----------------------------------------------------------------------------------------------

Сравните свой ответ на вопрос 10 с результатами приведенного далее теста К. Томаса.

Инструкция. Постарайтесь представить предлагаемую ситуацию и выбрать типичный для вас способ реагирования. Над ответами долго не задумывайтесь, поскольку правильных или неправильных ответов здесь быть не может, старайтесь писать первое, что приходит в голову.

1. а. Иногда я предоставляю возможность другим взять на себя ответ­ственность за решение спорного вопроса. б. Чем обсуждать то, в чем мы расходимся, я стараюсь обратить внимание на то, с чем мы оба согласны.

2. а. Я стараюсь найти компромиссное решение. б. Я пытаюсь уладить конфликт с учетом всех интересов другого человека и моих собствен­ных.

3. а. Обычно я настойчиво стремлюсь добиться своего. б. Иногда я жертвую собственными интересами ради интересов другого че­ловека.

4. а. Я стараюсь найти компромиссное решение. б. Я стараюсь не за­деть чувств другого человека.

5. а. Улаживая спорную ситуацию, я все время пытаюсь найти под­держку у другого человека. б. Я стараюсь делать все, чтобы избе­жать бесполезной напряженности.

6. а. Я пытаюсь избежать неприятностей для себя. б. Я стараюсь до­биться своего.

7. а. Я стараюсь отложить решение спорного вопроса, чтобы со време­нем решить его окончательно. б. Я считаю возможным в чем-то ус­тупить, чтобы добиться другой цели.

8. а. Обычно я настойчиво стремлюсь добиться своего. б. Я первым делом стараюсь определить, в чем состоят все затронутые интересы и спорные вопросы.

9. а. Думаю, что не всегда стоит волноваться из-за каких-то возник­ших разногласий. б. Я предпринимаю все усилия, чтобы добиться своего.

10. а. Я твердо стремлюсь добиться своего. б. Я пытаюсь найти компро­миссное решение.

11. а. Первым делом я стремлюсь ясно определить то, в чем состоят все затронутые интересы и спорные вопросы. б. Я стараюсь успокоить другого и сохранить наши отношения.

12. а. Зачастую я избегаю занимать позицию, которая может вызвать споры. б. Я даю возможность другому в чем-то остаться при своем мнении, если он также идет навстречу.

13. а. Я предлагаю среднюю позицию. б. Я настаиваю, чтобы все было сделано по-моему.

14. а. Я сообщаю другому свою точку зрения и спрашиваю о его взгля­дах. б. Я пытаюсь показать другому логику и преимущество моих взглядов.

15. а. Я стараюсь успокоить другого и сохранить наши отношения.

б. Я стараюсь сделать все необходимое, чтобы избежать напряжен­ности.

16. а. Я стараюсь не задеть чувств другого. б. Я обычно пытаюсь убе­дить другого в преимуществах моей позиции.

17. а. Обычно я настойчиво стремлюсь добиться своего. б. Я стараюсь сделать все, чтобы избежать бесполезной напряженности.

18. а. Если это делает другого счастливым, я дам ему возможность на­стоять на своем. б. Я дам другому возможность остаться при своем мнении, если он идет мне навстречу.

19. а. Первым делом я пытаюсь определить, в чем состоят все затрону­тые интересы и спорные вопросы. б. Я стараюсь отложить спорные вопросы, чтобы со временем решить их окончательно.

20. а. Я пытаюсь немедленно преодолеть наши разногласия. б. Я стара­юсь найти наилучшее сочетание выгод и потерь для нас обоих.

21. а. Ведя переговоры, стараюсь быть внимательным к другому. б. Все­гда склоняюсь к прямому обсуждению проблемы.

22. а. Я пытаюсь найти среднюю позицию. б. Я отстаиваю свою пози­цию.

23. а. Как правило, я озабочен тем, чтобы удовлетворить желания каж­дого из нас. б. Иногда предоставляю другим взять на себя ответствен­ность за решение спорного вопроса.

24. а. Если позиция другого кажется ему очень важной, я стараюсь идти ему навстречу. б. Я стараюсь убедить другого пойти на компромисс.

25. а. Я пытаюсь убедить другого в своей правоте. б. Ведя переговоры, я стараюсь быть внимательным к аргументам другого.

26. а. Я обычно предлагаю свою позицию. б. Я почти всегда стремлюсь удовлетворить интересы каждого из нас.

27. а. Чаще всего стремлюсь избежать споров. б. Если это сделает дру­гого человека счастливым, я дам ему возможность настоять на сво­ем.

28. а. Обычно я настойчиво стремлюсь добиться своего. б. Улаживая ситуацию, я обычно стремлюсь найти поддержку у другого.

29. а. Я предлагаю среднюю позицию. б. Думаю, что не всегда стоит волноваться из-за возникающих разногласий.

30. а. Я стараюсь не задеть чувств другого. б. Я всегда занимаю такую позицию в споре, чтобы мы могли совместно добиться успеха.

Ключ к опроснику
Номер

утвер­

ждения

Соперничество Сотрудничество Компромисс Избежание Приспособление
1 а б
2 б а
3 а б
4 а б
5 а б
6 б а
7 б а
8 а б
9 б а
10 а б
11 а б
12 б а
13 б а
14 б а
15 б а
16 б а
17 а б
18 б а
19 а б
20 а б
21 б а
22 б а
23 а б
24 б а
25 а б
26 б а
27 а б
28 а б
29 а б
30 б а

По каждому из пяти разделов опросника (соперничество, сотрудни­чество, компромисс, избежание, приспособление) подсчитывают коли­чество ответов, совпадающих с ключом.

Полученные количественные оценки сравнивают для выявления наиболее предпочитаемой формы со­циального поведения испытуемого в ситуации конфликта и определения тенденции его взаимоотношений в сложных условиях.

<< | >>
Источник: Е. И. Бондарчук, Л. И. Бондарчук. ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИ. 2002

Еще по теме КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ 1.:

  1. Контрольные вопросы и задания
  2. Контрольные вопросы и задания
  3. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ 1.
  4. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
  5. Контрольные вопросы и задания
  6. Контрольные вопросы и задания
  7. Контрольные вопросы и задания
  8. Контрольные вопросы и задания
  9. Контрольные вопросы и задания
  10. Контрольные вопросы и задания:
  11. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
  12. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ 1.
  13. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ 1.