<<
>>

Основными специфическими качествами тележурналиста можно назвать:

1. УМЕНИЕ РАБОТАТЬ В КОМАНДЕ. Тележурналист неотделим от людей, без которых немыслимо сделать сюжет или программу на телевидении — в первую очередь режиссера (режиссера-постановщика), оператора, осветителя, звукорежиссера, видеоинженера, а также своего главного редактора, инженеров ТЖК, ассистентов режиссера, стилиста...

Успех съемки зависит даже от водителя. Поэтому важно отбросить монополистское мышление газетчика и уметь допускать в свое творчество других творцов.

2. ПРИ НАПИСАНИИ ТЕКСТА УЧИТЫВАТЬ ВОЗМОЖНЫЙ ВИДЕОРЯД, на который он «наложится». Текст, как закадровый, так и в кадре, должен выгодно подчеркивать и обыгрывать «картинку», дополнять ее и заставлять правильно звучать. Например, перебивая «синхрон» закадровым текстом ведущего, можно составить настоящую филигранную мозаику из слов, а вырванные из контекста фразы позволяют придать смысл и ясность даже речи человека, не умеющего говорить.

3. ПИСАТЬ ТЕКСТ ПРОСТО, в приближенном к разговорному стиле — то, что звучит с экрана телевизора, должно легко восприниматься на слух.

4. ПРИ РАБОТЕ В КАДРЕ необходимо владеть определенными актерскими навыками: лицо, мимика, жесты, голос — все должно работать на основную идею сюжета или программы. Внешность должна быть нейтральной — и красавица, и чудовище одинаково не подходят для роли телеве-дущих, — но узнаваемой, запоминающейся.

Хотя не все тележурналисты— «люди эфира». Можно успешно работать на телевидении и никогда не появляться в кадре.

<< | >>
Источник: Т. Засорина, Н. Федосова. Профессия – журналист. 1999

Еще по теме Основными специфическими качествами тележурналиста можно назвать::

  1. Третью защиту можно назвать «Иголки».
  2. В числе практических мер по профилактике и преодолению функционального эгоизма можно назвать следующие
  3. Основная задача тележурналиста
  4. Правдивость тележурналиста
  5. Ограничение прав тележурналистов
  6. Социальная ответственность тележурналиста
  7. КОНЦЕПЦИЯ ЭНЕРГИИ СПЕЦИФИЧЕСКОЙ
  8. ВЛИЯНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНО-СПЕЦИФИЧЕСКОЕ
  9. ЗАКОН ЭНЕРГИЙ СПЕЦИФИЧЕСКИХ
  10. ОРГАН ЧУВСТВ: КОНЦЕПЦИЯ ЭНЕРГИИ СПЕЦИФИЧЕСКОЙ
  11. ПРИНЦИП КОДИРОВАНИЯ СПЕЦИФИЧЕСКОГО
  12. Приемы припоминания специфических признаков
  13. 1.2. Специфические понятия профессиональной педагогики