<<
>>

ЗАДАНИЕ 11 1.

Создайте структуру таблицы (см. рис. 7.1.11) по номерам учебных групп и по столбцам Предмет, Преподаватель, Вид занятия.

2. Введите данные и выполните расчеты учебной нагрузки в таблице, приведенной на рис.

7.1.13.

Технология работы

1. Вставьте новый рабочий лист и переименуйте его на Структура. Выделите блок ячеек списка на листе Список и скопируйте их на новый лист.

2. Отсортируйте строки списка по номеру учебной группы, выполняя команду Данные, Сортировка. Вставьте разделяющую строку между учебными группами БА1 и ЭУ2.

3. Создайте структурные части таблицы для учебных групп. Для этого:

■ выделите блок строк, относящихся к группе БА1;

■ выполните команду Данные, Группировать;

■ в появившемся диалоговом окне установите переключатель Строки и нажмите кнопку ОК;

■ аналогичные действия повторите для группы ЭУ2.

4. Создайте структурную часть таблицы для столбцов Предмет, Преподаватель, Вид занятия:

■ выделите столбцы А:Б, протащив по ним указатель мыши с нажатой левой клавишей;

■ выполните команду Данные, Группировать, Группировать;

■ в появившемся диалоговом окне установите переключатель Столбцы и нажмите кнопку ОК.

Закройте и откройте созданные структурные части таблицы, нажав соответственно кнопку И и кнопку Ш.

5. Вставьте новый рабочий лист и переименуйте его на Нагрузка. Введите данные таблицы согласно рис. 7.1.13.

В столбцах Итого введите функцию СУММ для вычисления суммы составляющих нагрузки (план и факт).

В столбцах ОТКЛОНЕНИЕ введите формулу для вычисления разности плана и факта по каждому виду нагрузки.

В столбце Итого откл. вычисляется сумма отклонений по всем видам нагрузки для каждого преподавателя.

В строке Нагрузка подсчитайте итоги по столбцам.

254

ПРАКТИКУМ ПО ОСНОВАМ СОВРЕМЕННОЙ ИНФОРМАТИКИ

После указания диапазона таблицы или внешнего источника данных, а также места размещения отчета сводной таблицы (на новом или существующем листе) и нажатия кнопки ОК появляется окно «Список полей сводной таблицы», показанное на рис. 7.1.15. В отчет сводной таблицы включаются элементы, которые формируются в соответствующих разделах этого окна.

<< | >>

Еще по теме ЗАДАНИЕ 11 1.:

  1. Задания, мешающие когнитивному процессу (ЗМКП), и задания, помогающие когнитивному процессу (ЗПКП)
  2. ЗАДАНИЕ ОТКРЫТОЕ
  3. ЗАДАНИЕ ЗАКРЫТОЕ
  4. ЗАДАНИЕ ТЕСТОВОЕ: ОГРАНИЧЕННОСТЬ ВРЕМЕННАЯ
  5. 3. КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
  6. ЗАДАНИЕ НЕВЕРБАЛЬНОЕ
  7. ЗАДАНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ
  8. ЗАДАНИЕ ТЕСТОВОЕ
  9. Статья 1148. Правовые последствия выполнения задания
  10. Задания для самостоятельной работы1