<<
>>

Алгоритм получения дополнительного к-разрядного кода отрицательного числа

Определение 7. В р-ичной системе счисления любое неотрицатель- ное вещественное число можно записать в виде

п

^ аїр1,0 < аі < р, п > 0

і=—ж

где р > 1 - основание позиционной системы счисления, аі - цифры числа а в р-ичной системе счисления.

Отрицательные числа в р-ичных системах счисления представ- ляются с помощью знака минус перед выражением для модуля отрицательного числа.

Определение 8. Представление числа в привычной для человека форме «знак-величина», при которой старший раз- ряд ячейки отводится под знак, остальные к-1 раз- рядов - под цифры числа, называется прямым кодом.

Например, прямые коды двоичных чисел 110012 и -110012 для восьмиразрядной ячейки соответственно равны 00011001 и 10011001.

Положительные целые числа представляются в компьютере с помощью прямого кода.

Отрицательные целые числа представляются в компьютере с помощью дополнительного кода.

Определение 9. к-разрядный дополнительный код отрицательного

числа т - это запись в к разрядах положительного числа 2к - \т\, где \т\ - модуль отрицательного чис- ла т, \т\

<< | >>
Источник: Л. С. ТАГАНОВ, А. Г. ПИМОНОВ. ИНФОРМАТИКА. 2010

Еще по теме Алгоритм получения дополнительного к-разрядного кода отрицательного числа:

  1. Глава 6 ПОНИМАНИЕ ГОЛОСОВОГО КОДА АНАЛИЗ ГОЛОСОВОГО КОДА
  2. Глава 6 ПОНИМАНИЕ ГОЛОСОВОГО КОДА АНАЛИЗ ГОЛОСОВОГО КОДА
  3. Глава 5 ПОНИМАНИЕ РЕЧЕВОГО КОДА АНАЛИЗ РЕЧЕВОГО КОДА
  4. Глава 5 ПОНИМАНИЕ РЕЧЕВОГО КОДА АНАЛИЗ РЕЧЕВОГО КОДА
  5. Статья 198. Приобретение, получение, хранение или сбыт имущества, полученного преступным путем
  6. Право собственности ребенка на полученные им доходы, на имущество, полученное им в дар или в порядке наследования
  7. Sшrvig Morten. Базовые алгоритмы Qt 4 (Qt 4's Generic Algorithms), 2000
  8. АЛГОРИТМ
  9. АЛГОРИТМ УДАЧИ
  10. Дж. Клейнберг, Е. Тардос. Алгоритмы: разработка и применение. Классика Computers Science, 2016
  11. Алгоритм исцеления:
  12. Алгоритм избавления от боли
  13. § 2. АЛГОРИТМ АНАЛИЗА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СИТУАЦИЙ
  14. 2. Специфика и алгоритмы работы с источниками.
  15. СТРАДАТЬ - ЭТО ПЛОХО! БЛАГА, ПОЛУЧЕННЫЕ ЧЕРЕЗ СТРАДАНИЯ, ОБМАНЧИВЫ. РЕАЛЬНЫ ТОЛЬКО БЛАГА, ПОЛУЧЕННЫЕ ЧЕРЕЗ УДОВОЛЬСТВИЕ.
  16. Алгоритм обработки результатов.
  17. СИСТЕМНАЯ ДИАГНОСТИКА АЛГОРИТМ ОБНАРУЖЕНИЯ И УСТРАНЕНИЯ ПРИЧИН ПОВРЕЖДЕНИЙ ВСЕХ СЕМИ ТЕЛ ЧЕЛОВЕКА.